马 薇，李 妍，王学筠

（新疆农业大学，新疆 乌鲁木齐 830052）

体育行为是人们有意识、有目的地利用体育的方法和手段，去实现体育目的的一切实践活动 。课余体育锻炼是课余体育行为的外在表现形式，是学校体育的重要组成部分，其对培养大学生的体育意识、兴趣、能力、习惯，促进学生身心健康发展，有着重要的作用。

1 研究对象与方法

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法，对新疆农业大学学生课余体育行为影响因素进行研究。

2 结果与分析

影响学生课外体育行为的因素是多方面的。本研究主要从内因和外因2个方面对学校学生课外体育行为的影响因素进行研究。

2.1 内因方面的影响

内因对事物的发展起主导作用，决定事物的发展方向 。经调查发现，影响学校学生参加课余体育活动内因方面主要是性别因素、体育意识、体育兴趣、爱好和习惯的养成等。

2.1.1 性别因素 调查发现，学校有

33%的学生认为性别因素对他们课余体育行为的形成产生一定的影响。男女生对体育均有着兴趣和较高的认识水平，但行为

上却有一定的差距。男生和女生有着不同的生理特征，体育行为也有差异。男生的力量、速度、耐力、灵敏素质要优于女生，在体育项目的选择上，喜欢运动量大、对抗性强项目，如篮球、足球等。女生的柔韧素质、审美观优于男生，在体育项目的选择上，倾向于运动量小、强度小，具有美感和艺术性的运动项目，如瑜伽、体育舞蹈、羽毛球等。……