周珍爱

我出生在农村，很小的时候就经常跟着奶奶在田间劳作，现在闲暇时也种些花花草草，对春种秋收算是小有体会。这个学期，我和黄老师成了学校开心农场社团课程的指导老师，这也是我们第一次开设这样的社团课程。遵循学校“秀行善理”培养学生生活和劳动技能的课程理念，我们需要精心设计开心农场社团课程的课程目标和课程活动内容。思来想去，我们决定依照植物生长的一般规律，将这门课程设计为播种、体验、收获三个学习篇章，教会学生种植技能，培养学生的劳动观念、意志品格，训练学生的观察能力。

播种篇

第一次上课，我们先在二楼实验室给学生分组，交代翻土任务，然后带学生走上了楼顶的开心农场。一个暑期无人问津，开心农场的实验田里已是杂草丛生。一些学生被眼前的景象吓到了，忍不住抱怨起来：“原本以为这门课程挺好玩儿的，没想到是要我们干苦力！”

九月的柳州天气依然炎热，水泥房顶被晒得烫人，在这样的环境下劳作，上晒下烫，其辛苦可想而知。看到学生一脸的不情愿，我和黄老师马上分头做学生的思想工作，并一一示范翻土的要领。因为有几个学生始终没有学会翻土，这次课上，实验田的土仅翻了一小部分，而且翻得很浅，很不平整，最重要的是，学生的抱怨声一直未断。我不由得想起了社团报名那天的情形：那一天，很多学生站到了我们的报名点前，长长的队伍，学生迫不及待地想加入我们的社团，兴致高涨；当我们告诉学生在我们社团学习会很辛苦、需要很强的责任心时，学生们依然信心满满地说自己能吃苦、能坚持……学生的前后矛盾让我陷入了沉思：毕竟他们只是学生，而且是城里的学生，对农业劳动本就缺乏感知和体验，尤其欠缺吃苦耐劳的劳动品质，所以，对学生进行思想教育，必须强调吃苦耐劳的重要性和必要性，而且得想出一些更有效的教育方法来替代简单的说教。

课后我跟黄老师商量了一下，决定调整原先的教学计划，引入竞赛机制，不断提高学生参与种植活动的积极性：播种篇，重点学习种植的基础知识，通过开展开垦种植比赛调动学生的积极性；体验篇，整合语文日记写作，通过开展观察记录比赛调动学生的积极性；收获篇，通过分享种植经验、评选种植能手和最优实验田来调动学生的积极性。此时此刻，调动学生课程活动的积极性成了我们的首要课程目标，也是贯穿整个课程学习的一条“暗线”。

第二次社团课，我们的任务是继续翻整实验田中的土地并给土地添加营养土。又是艳阳高照的天气，说来也奇怪，同样是汗流浃背，比赛中的学生们干劲儿大了，抱怨少了。

第三次社团课，我们成功地播下了各种蔬菜的种子。

体验篇

种子播下后，另一项考验耐性和持久热情的任务出现了，那就是每天早晨给实验田浇水，“体验”植物生命生長过程。虽然偶有学生忘记去浇水，但大部分学生都坚持了下来。在学生们的精心照料下，一颗颗种子破土而出，此时此刻，学生们的体验变得深刻，终于感受到了生命长期孕育、厚积薄发的力量。之后学生更加用心地为植物浇水，仔细观察嫩芽慢慢成长为幼苗的生命成长过程。我们的教学目标之一是让学生在亲身体验种植劳动的过程中培养观察能力，学会观察植物的生长情形，学会施肥、除虫、移栽、搭架等劳动技能。我们手把手地带领学生观察和劳动实践。慢慢地，学生的抱怨变成了对植物生命的由衷折服：他们小心翼翼地用双手抚摸着植物的嫩叶，快速地抓出植株叶片中的各种虫子，用心呵护着自己辛勤浇灌出来的小生命。

实验田里的蔬菜长大了。因为播种时撒种太密，导致菜地中的空气流动性不足，几块菜地的菜开始发黄。于是，我们开始教学生移栽的技能：先用锄头把要移栽的菜挖出来，不要伤害菜的根部；再在空出的菜地里挖一个大坑把挖出来的菜栽好。移栽时要注意控制菜与菜之间的距离，移栽好后浇一次透水。学生们的接受能力很强，马上照着我们说的去做，他们躬身移栽的情形让我感到从未有过的温馨。正是因为有了他们对植物的爱心呵护，这次移栽非常成功。也有个别学生在移栽时不小心伤到了菜根，发出了呜呜呜的哭声，还一个劲儿地向受伤的菜道歉，再移栽别的植株时便格外小心了。

学生们在开心农场的劳作中用心体验，感受到了植物生命成长和自我心灵成长的快乐。

收获篇

当收获的季节来临，我们举办了一场“秀收获”活动。那天，我们让学生一一上台分享自己的收获。五年级的王思安说：“通过这一学期的学习，我懂得了通过辛勤劳作可以收获更多，也懂得了农民伯伯的辛苦，所以我们要珍惜粮食。”四年级的熊飞扬说：“我以前连锄头都没摸过，但是通过这一学期的学习，我学会了翻土、种植。我要把学到的知识用起来，回家种盆栽。”

秀行善理，让学生们收获了一茬又一茬可口的时令蔬菜。如今，青涩的蒜苗正在破土而出，豌豆苗花正在怒放，胡萝卜白萝卜蓄势待发，学生们开始期待更大的收获。

家长们对学校能为学生提供这么有意义的社团课程表示由衷感谢。家长们反映：孩子参加开心农场社团后懂得了节约，开始在家里做家务，生活自理能力明显提高了。

语文老师们反映：学生们的写作素材越来越丰富，“我手写我心”，学生们写的东西越来越生动、感人了。

用心用情，开心农场的课程也让我和学生一同成长。我对下个学期的开心农场课程又有了新的构想：播种篇，学习种植基础知识，开展开垦种植比赛；体验篇，开展“我的开心农场”征文比赛和开心农场手抄报比赛；收获篇，农产品大擂台、农产品分享会、种植经验分享会……

（责编 白聪敏）