林木贤

摘 要 根植孙中山精神研究，确立以“先”文化为核心的办学理念，结合学生发展核心素养，将办学追求融于学校文化、课程体系、德育过程和育人队伍建设全过程，培养传承与创新兼备的领袖气质人才。

关 键 词 办学特色；核心素养；“先”文化

中图分类号 G41

文献编码 A

文章编号 2095-1183（2018）06-00-02

近百年前，革命先驱孙中山先生高瞻远瞩，视“教育为神圣事业，人才为立国大本”，在广州亲手创办了广东大学（今中山大学）。此后，中山大学作为岭南最高学府，继承和发扬了孙中山先生的革命精神与当年校训，为祖国的建设发展培养了一代又一代栋梁之才。如今，在新世纪诞生的中大珠海附小也面临着又一次“革命”，以迎接智能时代的新挑战。为此，学校基于自身实际和社会形势，找准自身定位，努力传承中山大学的优秀基因，以培养具有家国情怀的人才为己任，构建了以“先”文化为核心的办学理念体系，着力培养自觉传承和勇于创新的领袖气质人才。

所谓“先”，按甲骨文的释义 ，上为“之”，即“趾”，表行走，下为“人”，“之”在上，“人”在下，意为“走在他人前面”。“先”既体现了对孙中山先生作为“伟大的革命先行者”的“敢为天下先”精神的传承，又反映了学校所在广东地区在近代乃至新时期改革开放中“开风气之先”的地方文化特色，为此学校结合学生发展核心素养培养目标，确立了具有自身特色的办学追求：培养传承与创新兼备的领袖气质人才。

一、构建视野广阔的课程体系

课程是实现学校办学追求的根本途径，只有聚焦课程、依托课程，才能真正让办学理念“落地”。……