肖凤娥

摘 要 家校合作是新时期学校教育的有效之道和必由路径。通过线下培训与线上学习结合，提升家庭教育水平；建构有效互动平台，理顺家校沟通机制；确立问题解决流程，着眼儿童生命成长，建立科学有效的家校合作模式，显著提升家庭教育和学校教育水平。

关 键 词 家庭教育；学校教育；家校合作；模式探究

中图分类号 G41

文献编码 A

文章编号 2095-1183（2018）06-00-02

家庭和学校是一个人能力、性格、人品、道德的加工厂，如果家庭教育和学校教育在这方面缺失了，就会影响未来人才的质量[1]。这要求学校构建新型家校关系，引领和帮助家长科学施教、共同成长。为此，广州市红火炬小学在这方面进行了积极的探索，取得了初步经验。

一、线下培训与线上学习结合，提升家庭教育水平

根据新时代家长的特点，学校改进家长学校培训方式。既保留了传统的家长学校集中授课、当面交流的方式，又借助网络建立了互联网+家庭教育的方式，逐步形成了线下培训与线上学习相结合的模式，不断提升家长教育水平。

在线下培训方面，学校十分注重集中授课培训，每年都通过问卷调查，了解家长在家庭教育方面的需求，有针对性地邀请家庭教育专家来校集中授课。如结合家长对孩子人格和情感教育方面不够重视的问题，邀请华南师大心理系教授为家长们讲课；针对目前教育功利化问题，邀请相关教育专家开设讲座，帮助家长形成正确教育价值观；针对学生在家缺乏礼仪的问题，开设了“日常沟通中涉及到的礼仪教养问题”的培训等。……