皖江地区部分高中健美操体育课开展现状调查与分析
2018-07-10孔维东
商丘师范学院学报 2018年9期
孔维东
(安徽工程大学 体育学院,安徽 芜湖 241000)
2017年10月,习近平总书记在“十九大报告”中指出“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育.要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人[1]”.学校体育课作为学校体育的主要组成部分,势必对学生的身心健康、全面发展起到举足轻重的作用.
健美操又称“有氧运动”,于20世纪60年代起源于美国,70年代传至我国,80年代末在中学课程开始推行,现已成为中学体育课教学的重要内容之一[2].高中开设的健美操以锻炼学生身体,增强学生体质为目的.以形成良好的锻炼习惯和运动兴趣为基础,使学生掌握基本技能的训练,加强其协调性和灵敏性,纠正不良姿势,培养良好的节奏感和韵律感[3].
皖江地区指与长江相接的马鞍山、芜湖、铜陵、安庆、池州5市.作为长江经济带的重要组成部分,相对于安徽省其他地区,皖江5市在经济、科技、工业、交通、基础设施等方面的发展位于全省前列,与苏浙地区较为接近.但在文化、教育方面却远远落后于临近的江苏和浙江.走访发现,皖江地区在教育特别是学校体育教育方面的投资和重视度存在不足和不平衡现象.笔者通过对皖江地区部分高中健美操体育课的开展现状进行实地调查,针对调查中所出现的……
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