司庆洛，易锋，董新军，杜绍辉

(江苏理工学院 体育部，江苏 常州 213001)

伴随着国民生活水平的不断提高，社区居民参加体育锻炼的意愿也不断增强，对体育服务的需求日益增大.如何进一步发展社区体育，拓展社区体育服务主体，丰富社区体育内容，创新服务形式，提升社区体育服务质量成为政府有关部门和体育专家、学者面临的重要课题.《健康中国2030规划纲要》《体育发展“十三五”规划》《全民健身计划(2011-2015)》等政策性文件都将提高全民族健康素质，完善的全民健身体系为主要目标，提倡全民塑造自主自律的健康行为习惯，积极推进社会体育公共服务事业，探索新形式的体育供给侧结构性改革，鼓励学校体育资源向公众开放，服务社区、服务社会，为构建高校-社区体育联合体提供了政策导向和支持，能够切实解决社区体育发展中的种种问题，有效地促进高校周边社区体育的蓬勃发展，促进社区居民的身体健康水平.[1]

1　区域性高校-社区体育联合体的内涵

高校体育是学生走向社会前的最后体育教育阶段，也是社会体育的重要衔接段.其最终目的是培养学生掌握一定的运动技能，养成终身体育的习惯，既能促进自身健康，也能积极参与社区体育工作，服务社区，促进群众体育和社区体育的蓬勃发展.

社区体育是群众体育的基本组成部分，是以社区为单位(即微型、基层社区)，以辖区内有形和无形的体育资源为基础，面向全体社区群众，满……