曹建梅，杨祥来，郝庆水

（1.国网技术学院，山东 济南 250002；2.山东国信电力科技有限公司，山东 济南 250002）

0 引言

国家倡导：制定“互联网+”行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合，促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展，引导互联网企业拓展国际市场。积极推进“互联网+”行动计划，鼓励学校利用数字教育资源及服务平台，逐步探索网络化教育新模式。到2020年，基本建成“人人皆学、处处能学、时时可学”与国家教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系。本文以某服务电力企业的技术学院为例，“十三五”期间，该学院明确了推进“互联网+培训教育”模式创新的发展战略，提出围绕知识资源云处理中心、学习行为数据分析中心、移动学习应用、移动生活应用等建设，创新培训教育管理模式、业务模式和服务模式，实现“互联网+”思维与培训价值链各环节深度融合，打造具备移动化、社区化和社交化等特质的“互联网+培训教育”生态环境［1］。

1 云服务体系总体思路与建设目标

1.1 总体思路

创新应用“大云物移”等新技术，以丰富“互联网+培训教育”模式为核心，以支撑国际化培训业务为突破，构建公司级知识资源云处理中心、学习行为数据分析中心和学习服务运营中心，实现资源云化、数据云化和服务云化，创新基于“互联网+”的培训教育商业模式、服务模式和管理模式，服务国际先进企业大学建设，支撑公司人才强企战略［2］。

1.2 建设原则

1）服务战略，落实规划。……