王晓璐

内容摘要：初中语文阅读教学过程中，语文老师要寻找凸显学生学习地位的途径，充分发挥学生在课堂上的主体性地位。课外阅读是初中语文阅读课的发展和延伸，语文老师要运用课内带动课外，课外促进课内的办法，来促进学生阅读能力的提高。

关键词：初中语文 阅读教学 问题及对策

新的语文课程标准中指出：中学语文阅读要重视学生对文本的整体理解、感悟，通过课外的文字资料，引导学生在阅读中把握正确的阅读方法，从而形成良好的阅读习惯，培养学生健康的审美情趣和良好的道德情操。纵观课标可见初中语文阅读教学在语文教学中的重要地位。

一.初中语文阅读教学中存在的问题

（一）忽视学生课堂中的主体地位

新的课程标准指出：初中语文老师要摒弃填鸭式的语文课堂教学模式，不能让语文课成为了语文老师唱独角戏。然而在实际教学过程中，有部分老师没有能够充分转变角色观念，没有充分理解新的课改理念，当在课堂上学生不能及时回答老师问题，或者回答的答案和老师所期望的内容不一致的时候，老师通常就直接把答案给学生，唯恐课堂上的教学任务不能完成。长此以往，学生就缺少了思考的时间，就会形成依赖老师的习惯。也有部分老师课堂只是一味的完成教学任务，给学生讲解相对枯燥乏味的课本上的内容，缺乏培养学生语文课堂兴趣的意识，这就会导致学生缺乏学习语文的积极性，就很难发挥学生在语文课堂上的主体作用。……