吕丽生 刘燕燕

内容摘要：本文以电视剧《小别离》前25集为语料来源，收集了33处亲子冲突话语为语料，详细分析中国家庭环境下亲子话语冲突，旨在探讨处于青春期的孩子会采取哪些方式结束冲突话语，以及不同家庭背景，成长环境对亲子冲突话语结束方式产生的影响，以期帮助缓解青春期少年与父母之间的紧张关系，促进亲子的良性互动与和谐家庭的建设。

关键词：冲突性话语 亲子冲突 结束方式

一.引言

Grimshaw（1990）把冲突话语定义为"conflict talk"。Haliiday（197

8）也曾指出人在社会交往过程中，由于性格、习惯、价值观念不同以及不同程度的利益冲突，难免会产生矛盾冲突。赵英玲（2004）将冲突话语定义为一方话语与另一方话语发生冲突，这种冲突表现为交际的一方反对另一方的言行、举止，或就某人某事双方持有不同意见；如争执、反驳、争吵、反对、争论等许多言语行为和言语事件都包含在冲突话语之内。

国内也有不少学者做过相关研究，如赵英玲（2004）采用结構分析法对汉语冲突话语进行了较详细的模式分析，揭示冲突话语的构建过程，深化话语分析研究。高萍（2007）以剧本冲突性话语为语料，在量化分析的基础上作了冲突性话语结束方式的研究；耿殿磊（2013）对青少年话语冲突结束方式作了总结并具体分析每种结束方式的产生原因。本文主要分析冲突话语三步中的最后一个环节，结合青春期青少年的特点着重分析并探究处于青春期青少年亲子间话语冲突的结束方式及其原因，从而促进亲子的良性互动与和谐家庭的建设。……