姬梦捷

内容摘要：在现阶段的对外汉语教学过程中，我们主要是从汉语的语音，词汇，语法，汉字四个语言要素进行教学的。其中，语音作为语言的物质外壳，是对外汉语教学中最基本的部分，而其中的声母教学又是语音教学中十分重要的部分。本文以泰国留学生学习汉语声母发音偏误为例， 具体阐述其在对外汉语声母教学中的遇到的难点与解决措施。

关键词：泰国留学生 声母教学 偏误 原则 方法

1.引言

近年来，随着中国国际地位的不断提高，越来越多的外国人开始学习汉语。每一种语言的习得，都是从语音入手的，汉语也不例外。赵元任先生曾说 “学习外语应按照发音、语法、词汇的次序进行。发音是最难也是最要紧的，因为语言的本身、语言的质地就是发音，发音不对，文法就不对，词汇就不对。”因此，在对外汉语教学过程中，语音教学是十分重要的，它决定一个人发音是“洋腔洋调”还是“地道纯正”的。因此，声母作为汉语语音教学的重要组成部分，在对外汉语教学中是十分重要的。泰国作为汉语教学快速发展的国家之一，其汉语语音教学一直受到广泛的关注。本文主要从分析泰国留学生声母教学的偏误现象及其产生的原因入手，提出对泰汉语声母教学的原则和方法，引起一些对泰国汉语声母教学的思考。

2.泰国汉语声母教学现状

对外汉语语音教学是语言教学的重点和难点，声母教学作为其重要的组成部分之一，对泰国汉语教学起着重要的作用。……