覃静平

【摘要】随着新课程改革的逐渐深入，对小学数学教学的要求越来越高。在数学课程上的安排更加注重学生数学素质的培养，努力达到每个学生都能获得需要的、有价值的、有意义的数学知识的基本目标。在新课标背景下，要求相关数学教师深入理解新课标的深层含义，掌握新课标的教学理念，积极转变教学方式，全面提高小学数学的教学质量，从而全面提高小学生的数学素养和综合素质。本篇文章主要针对新课标下小学数学的教学方法进行相关探讨，力求创新，积极转变，使当前的数学教学方式满足新课标背景下的数学教学要求。

【关键词】新课标 小学数学 教学方法 创新 转变

一、新课标下小学数学教学方法的转变背景

新课程改革的核心理念在于要求以学生发展为中心，在教学中充分重视学生的主体地位。若想实现这一理念，老师就应该对教学方法进行转变，根据学生的需要，制订适宜的教学目标和教学策略，提高他们的学习能力。纵观当前小学数学教学课堂，很多孩子的数学能力并不强，对其也没有一个正确的认知，这样很不利于他们的发展。针对现今的教学情况，面临这样的教学潮流，老师必须要审时度势，知道如何抉择才是最利于小学生的。因此，在小学数学教学中，对其教学方法进行转变己成为一项必然之举。

二、新课标对当前小学数学教学的要求

（一）小学数学教学应当体现出基础性、普及性与发展性