【摘要】根据应用型院校人才培养模式改革存在的问题，研究提出五个方面的思考：建立和完善科研与培育体系和机制；深化全面的专业改革；全面进行应用型课程体系改革；促进应用型教学的立体化教学模式和方法；用型教师的培养方法与理念。研究结果表明应用型院校人才培养模式优化可以提高人才培养的质量。

【关键词】应用型院校 人才培养模式 优化

在社会新发展形势下，高等教育的发展呈现出结构优化、规模稳定、创新导向、特色强化等变化情况，高等教育全面进入了以教学质量提高和应用型研究为重心的发展阶段。，应用型院校在学科结构、办学特色、专业布局等方面面临着升级和转型的挑战，特别是以培养应用型人才为中心的改革。面对社会发展的新形势，落实应用型人才培养重点、优化应用型人才培养模式，是应用型高校人才培养模式优化的最重要的任务。

一、應用型院校人才培养模式改革存在的问题

1.人才培养模式支撑系统设计不完善。应用型人才培养模式没有建立起一个全面、完整的专业人格培养标准体系，不能有效地细化为各专业的具体培养目标和规格，制度体系的建设更多的是针对具体工作的需要，激励和保障和改革的指导都是无效的。。教师和学生在改革过程中都没有足够的积极性。由于系统设计不完善，导致教学与科研成果脱节等诸多问题。

2.缺乏及时和有效的监测和控制。人才培养模式中实施专业性和应用型不够，课程评价和学术评价改革等设计没有到位，课程体系与教学内容与人才培养目标和规格不相匹配，或在人才培养模式实施过程中出现偏差。……