严益敏

《初中英語新课程标准》的基本理念中第一条和第三条明确指出，英语课程要面向全体学生，注重素质教育。课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。突出学生主体，尊重个体差异。学生的发展是英语课程的出发点和归宿。英语课程在目标设定。那么在“教育要面对一切学生，教育要面对学生的一切”的背景下，在存在个体差异的班级中，实行分层教学，是面向全体学生，促进学生全面发展的重要形式，也是提高绝大多数人英语成绩的重要举措。

一、分层教学的重要意义

1.实行分层教学是尊重学生个体的体现。它有利于促进每个学生全面发展，有利于学生的身心健康，并调动各类学生的学习积极主动性，极大限度挖掘他们的内在潜能；有利于合作互动学习，有利于培养学生运用英语进行交际的能力。学生语言基础、接受能力、表达能力相对较接近，有利于参加各种学习活动。分层教学，有利于教师因材施教。有利于为不同层次的学生制定不同的教学目标，教师能做到授课、上课、作业布置等层次化、具有很强的针对性。因此，对不同的学生采取不同的教育方式和教学要求是必须的。

2.实行分层教学是时代的发展的要求。我国在普及九年制义务教育的基础上势必将进一步普及高中教育，职业技术教育等，这就要求我们必须树立面向全体学生的现代教学观，实行分层教学，为全体学生的全面发展打好坚实的基础。……