【开头失误类型】

入题太慢。现在很多考生在考场上写作文时都选择写议论文，可是有些考生开头东绕西绕，写了上百字了，还没有提出中心论点。这是典型的入题慢。要知道，我们所写的作文也就800来字，入题几十字足矣。现在写了上百字，还没有提出中心论点，岂不是入题太慢？急于寻找文章中心论点的阅卷老师，自然不会喜欢这样的作文。

文体不明。有些考生文体意识淡薄，开头段用叙述、描写，可接下来却是在写一篇议论文；有的考生开头段用议论，让人感觉是在写一篇议论文，可接下来却是在写记叙文。这都是典型的文体不明。有的高考作文题明确要求“文体特征鲜明”，要知道，文体特征鲜明，应该贯穿于整篇文章的始终。

字数太多。有的考生上来就是一个数百字的段落，这是典型的头大身子短。为什么这么说呢？因为高考作文不过800来字。800来字的作文，竟有一个数百字的头，岂不是太大？头大身子短为不合比例，这样的文章没有美感。更为重要的是，身子短了，内容也就少，少就容易淡薄，这又怎么会是好文章呢？

照抄命题材料。现在的高考作文题，多是材料作文。有些考生的开头段很喜欢照抄材料，正确的做法该是如果用命题材料开头，那么应该选择一个切入角度，简洁而有侧重点地叙述材料，这样，才便于引出我们的中心论点。照抄材料有两大弊端，一是不艺术，二是不利于中心论点的引出。

无论是开头，还是结尾，都是阅卷老师特别关注的地方，我们必须写出彩。遗憾的是，总有考生开头段就倒了阅卷老师的胃口，或者是开头还不错，到了结尾却功亏一篑，让阅卷老师直喊遗憾，不能给打一高分。这样，我们就有必要了解开头、结尾失误的常见类型，以便我们作文时注意，从而避免失误。

【结尾失误类型】

结尾突兀。现在很多高考作文题的要求是文体不限，于是一些同学在考场中写小小说。小小说，往往具有出人意料的结尾，从而使整篇文章引人入胜，获阅卷老师青睐。遗憾的是，有的考生在文章前半部分没有伏笔，结果让出人意料的结尾十分突兀。

忘记点题。对高考作文来说，论点鲜明是最基本的要求。做到论点鲜明，就需要我们在首段亮出论点，在中间部分紧紧围绕论点给予论证，在结尾部分再次点题。可有些考生在结尾时往往忘记了点题，没有在结尾再亮起论点这盏灯，结果留下缺憾。

没有回扣命题材料。材料作文，有些考生总认为其材料就是用来引出中心论点的，这样，考生引出论点之后，就将命题材料给忘记了，结果到了结尾也没有回扣材料。要明白，在结尾回扣材料，可以暗示阅卷老师我们的论点是来自命题材料，我们是紧扣命题材料来立意和写作的。现在结尾没有回扣命题材料，这些好处自然也就不存在了，我们的作文被减分也就在情理之中了。

关于考场作文的布局谋篇同学们应该看得不少，学得也不少，但是拿到一道作文题目时，往往还会有无从下手的感觉。很多时候同学们是知道文章应该围绕什么中心、什么主旨去写的，但是难就难在怎么围绕这个中心、怎么表现这个主旨、用什么样的思路结构、用哪样的叙写样式去表现中心和主旨。古语云“文无定法”，行文成篇应该是意语情合力共促的结果，一篇文章的布局谋篇也应该是构思组建、内容填充、表达手段的有机融合，最终形成水到渠成的成果显现。但是这种成果不是一朝一夕能够实现的，也不是所有人都能够达到的。为了让大多数同学掌握布局谋篇的基本路数，特别是针对近两年新课标全国卷出现的较为新颖的作文题目，让同学们在短时期内能解决怎么写这个难题，我向大家介绍一种不按套路出牌的布局谋篇的方法。

现在很多同学都喜欢看电影，那么大家直觉上对一部电影好坏的评判标准是什么？相信大多数同学会回答，是故事！没错，绝大多数观众去看电影就是去看故事的。一個有着好故事的电影一定会大受欢迎的。什么样的故事算是好故事？ 一个好故事应该有这样几方面：一是故事本身精彩，引人入胜；二是故事讲述独特，别具一格；三是故事启示意义大，让人回味。我们不妨照搬前两点放到考场作文的布局谋篇上，看看“好故事模板”的布局谋篇是怎么操作的。