曹秀英

几年前，我新接了个班。开学几个星期后，我发现了一个很特别的女生，眼睛小小，圆圆的，看着挺结实，可性格却非常内向，没听见她在课堂上讲过一句话，没见她举过一次手，也没见她和谁玩，反倒老有同学告她的状。甚至第一个单元测试时，她只得了5分，这着实让我吃了一惊。这个孩子怎么了？

我赶紧和家长交流后，得知这个孩子因出生时缺氧，智力受到影响，表达不清，后来又患上多动症，常常不由自主地惹别人。8岁的她只有4岁孩子的智力，每天回家，家长都着急地辅导作业，害怕她与班上同学差距太大，拖班上后腿，偶尔急了也打她。我惊呆了，这是个多么不幸的孩子！天生的不幸使她没有一个朋友，没有一点快乐，承受着巨大的压力。

可是，我們没有权利剥夺她的童年，我们应该让她快乐起来。于是，我一次又一次地告诉家长：“我不在乎她的分数，请不要在学习上给她太大的压力。”同时，在课堂上，遇到简单的问题，我就让她来回答。答对了，表扬她；答错了，鼓励她。渐渐地，她终于能举手了，口头表达也一天天清晰了。

后来，我又特意找来班上几个聪明能干的女生，让她们课间多和她玩，与她交朋友。慢慢地，她的脸上出现了久违的笑容。她高兴地告诉父母：“我有几个朋友啦！”

平时，一有机会我就找她聊天。有一次课间，我问她：“周末去哪玩了？”她笑笑，说：“妈妈活动，桔子。”咦，什么意思？我一思索：“哦，是妈妈参加活动，摘桔子吧！”“是的！”我又问：“你去了吗？”“去了！”她高兴地又蹦又跳。“那桔子是什么样的？”我耐心地引导她把桔子的外形、味道有条理地说了一遍。然后，又和她开玩笑：“你明天带个给曹老师尝尝行吗？”“好的，我愿意。”第二天，我来学校，她早早就在办公室门口等着我啦，手里拿着一个桔子，高兴地说：“给你。”那神情不像是给我礼物，倒像是获得了无上的荣光。后来，家长告诉我，为了送我一个桔子，她兴奋了一夜，因为她认为老师让她带桔子，一定是喜欢她。看到她脸上的笑容，我心里十分欣慰。

期末考试，她的语文得了65分，尽管和班级平均分还有一定距离，但我还是当着全班同学给她发了奖，表扬她的进步。在同学们的掌声中，她笑了，笑得那么开心、那么快乐。看到此情此景，我心里充满了自豪。孩子的快乐永远比孩子的分数重要呀！

（作者单位：郴州市三完小）