金建云

管理像放风筝，要懂得何时放、放多少、怎么放。管理者何时放手？哪些方面放手？如何在界限之内给他人足够的成长空间？在《断开掌控的力量》一书中有一张心理自查表。如果你的心态与做法符合以下十条中的大多数，那就该适当放手，给下属更多空间。

1. 你觉得要具有管理者权威，最好的方法是对下属下命令。

2. 你觉得下属应该问你的意见，因为你懂得比较多，知道什么对他们最好。

3. 下属如果不接受你对他（她）的想法和做法的判断，你会因此而轻看他们，用言语把下属贬低，让下屬觉得不按照你的话做就是犯错误。

4. 你经常未经同意就为下属作计划，下属如果不照着计划去做，你让下属觉得有罪恶感，最后只好原样照做。

5. 下属通常没要求你帮忙，而你总在主动帮助他。

6. 你希望下属顺从你、取悦你，希望自己对下属最重要。

7. 你在内心深处认为下属无知、不成熟。如果下属提出反对意见，你就说：“不，不是这样。你说得不对，我说得才对。”你听不进下属意见，一意孤行。

8. 你试图“修正”下属的感觉，代替下属去思想。

9. 你因为下属建立的其他亲密关系（比如与其他同事或领导等）而觉得备受威胁，你有掌控的倾向。

10. 你为了保护下属而不允许他（她）探索与你不同的做事方式。这种害怕成为你做每一个决定的核心动机，因为害怕造成的过度保护，使下属的成长受到阻碍。

“放手”不是一件简单的事情，要把握几个方面：

首先，练习“睿智归因”。

将问题具体化，保持独立思考，多层次多角度去解释别人的行为。……