吴晶

【摘 要】随着社会的不断进步，我国教学体制改革不断深化，并提出了工作过程导向的供应链管理课程教学理念。基于此，文章对基于工作过程导向的供应链管理课程教学的基本概念、教学目的、教学现状、理念设计进行分析，并总结工作过程导向的供应链管理课程教学所产生的影响。

【关键词】工作过程导向;供应链;管理课程;教学

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】1674-0688（2018）12-0288-02

0 引言

我国从计划经济向市场经济转变过程中，供应链在企业发展与经营中发挥了至关重要的作用。为了充分应用供应链资源，相关教学机构专门设立了供应链管理相关课程。为了提高和优化课程教学效果，相关学者提出了基于工作过程导向的供应链管理课程教学理论，他们希望通过创新教学方法提高教学效果，使学生掌握和吸收供应链知识，为企业应用供应链管理奠定基础。

1 工作过程导向与供应链管理课程教学的基本概念

1.1 工作过程导向的概念

这里所提及的工作过程导向是一种为了达到预期结果而对相关指导行为逻辑进行教学管理的理念。随着社会的发展，人们对这一理念进行深入探究，并将这种理念分为3个方面：①教学设计以理论为基础。②在理论基础的前提下对教学情境进行设计。③教学设计通过具体的学习环境来设计，同时激发学生的学习积极性。

1.2 供应链管理课程教学的基本概念

供应链管理课程是物流学科派生的必修学科，在相关课程体系中占据重要位置。……