摘要：随着现代教学环境的变化，初中语文教学中小说已经占据较大的比重，是学生夯实文学基础，提升文化道德修养的重要环节。针对教学内容和教学方法发生的改变，提高学生学习兴趣已直接影响着学生的学习效果和教学质量，本文通过对初中语文小说课堂教学问题进行分析研究，希望能够促进初中语文小说阅读的教学发展。

关键词：小说阅读；问题；学习兴趣；优化

在初中的语文课堂教学中，阅读已成为重要的环节之一，学生的阅读能力和对课堂的兴趣关系到语文课程的学习效果。语文教学内容和教学方法也发生了相应的变化，小说已经是初中教材中必不可少的部分，教师应培养学生自主阅读能力，养成良好的阅读习惯，领悟阅读带来的乐趣。

一、 初中语文阅读教育面临的问题

（一） 教学模式单一

老师作为学生的引导者，在学生学习过程中扮演着十分重要的角色。在新的形势下，初中语文阅读教学需要有创新的教学思维和教学模式，实施老师和学生之间互动式授课模式，在有效的师生互动环节，提高学生的学习效率和教学质量。学生在教学中占主体，同样也是活生生的个体，都是有情绪和有思想的群体，不是静止不变的。教师课堂上要激发学生在课堂中的能动性，同时活跃课堂气氛，这样才能让学生和老师之间发生思想的碰撞。注重培养学生的逆向思维，让学生养成良好的创新意识和逆向思维的能力。

（二） 教学内容枯燥乏味

部分教师教学方法陈旧，学生无法走进其中，感受小说中的人物的喜怒哀乐，在过程中忽视了学生的创造性，无法让学生发散思维，从而缺乏兴趣，陈旧式的教学重点放在解释词语，从而忽略小说文体本身。如不正确地引导学生学习，优化教学内容，在课堂上关注学生动向，容易导致学生对学习缺乏兴趣，所以提升教学内容质量是必然要求。

二、 小说阅读在教学中占重要地位

（一） 加强初中语文课堂小说阅读

目前，初中生作业压力大，没有业余时间进行课外阅读，导致学生阅读量减少，只有少部分学生坚持课外阅读也纯粹是业余爱好，同时学生不会有选择性地阅读，绝大部分学生的阅读还是需要靠老师课堂布置的读书任务进行阅读，仅仅是为了完成老师布置的任务，没有形成良好的阅读习惯。

小说蕴含丰富的传统文化和生動的故事情节、文化载体。学生能从小说阅读体会到微妙而丰富的语言训练和语感培养，进而提高自身的理解能力和语言能力。教师应该正确引导学生阅读小说，除了学习课本知识外，应增加学生对小说类的阅读，在阅读小说中能让学生学习到捍卫正义、顽强奋斗的精神，为学生提供有益的启示，培养学生良好的道德修养，由此才能对学生道德修养进行有效的教育指导。

（二） 初中生正确选择小说读物

初中生正处于青春期，自尊心和成就感非常高，他们还没有形成自己的世界观、价值观、人生观，很容易就受到不良风气的影响。小说作为一种文学体裁具有政治性和虚构性的文学倾向。小说阅读不能当作一种文字游戏，也不能当做愉悦感官的通俗读物。大部分学生偏爱市面上的畅销书，导致学生盲目跟风，这些书籍偏重于休闲娱乐性，使学生的思维简单化，影响学生的创新能力和思考能力。初中语文教师应正确引导学生正确的阅读，语文作为学生学习中最基础的一门学科，推动学生自身的全方位发展，学生拥有好的阅读能力，才利于以后在社会中的活动与实践。

三、 优化教学过程

（一） 兴趣的培养以及创新教学的方法

随着时代的发展，教育课程的不断改革，教师应转变之前的教学观念，在课堂上明确教学目的，针对学生的好奇心和年龄特点进行编排课堂内容，利用有效的学习方式，集中学生注意力，让整个课堂波澜起伏。

首先，注重培养学生的学习兴趣，需要老师在课堂上创造一个能让学生感兴趣，有吸引力的环境，传统的语文教学模式已满足不了学生的需求，不能单纯注重学生成绩。例如，在课堂中让学生扮演小说中的人物角色，充分利用自己的感情和对小说的理解展现出来人物形象，让整个课堂活跃起来。初中生对于影音的喜爱度十分高，可以在课堂上播放与课文相关的电视作品及短片来吸引学生注意力，通过这些资料鉴赏更容易让学生从影像作品过渡到书本中去，掌握此篇文章的脉络，也为后续的阅读节省了时间，使学生带着兴趣去阅读。

初中教师应及时审视自己的不足，在原有的基础上提高自己的文学涵养和专业知识，除了学习专业知识外，还需要学习心理学、文艺方面的知识，才能充分领悟到文艺作品的魅力所在，将自己的所学所解传达给学生，有利于课堂内容的丰富多彩。例如教材中《阿Q正传》的章节，老师可以通过当时的时代背景，政治制度以及社会现象，来讲解这篇文章，在一定程度上拓展了学生的知识范围，给学生带来更多方面的思考，有利于让学生深入了解，激发学生学习的积极性，同时也对学生自主阅读能力起到促进作用。

（二） 开拓思维空间

当代教学理念是要学生有自主学习的能力，学生学习最重要的是自学性，开拓学生的思维空间，学生要享有自主性的活动，让学生有更为广阔的思维空间，在教学中务必要让学生学会思考，展开想象，给学生一定的想象空间，让他们在广阔的思维空间中自由地翱翔。教师需要用多元化的方式方法培养学生的创新思想，强化教学的效果，从而为学生的全面发展打下基础。例如课本里的《杨修之死》，关于杨修的死因，有人推测于曹操，有人推测是杨修自己，也有人说是另有他人，可以让学生发挥无限的想象力，同时鼓励学生创作，促进学生提高思维能力，来达到精神上的升华。

对于初中语文课堂教学来说，教师应因地制宜面对不同的教学现状，采用合理的小学模式，在最大程度激发学生学习兴趣，提升学生的学习效果，教学模式还是要综合考虑适合当地的实际情况，来提升教学质量。

四、 总结

对于初中语文阅读，小说阅读已经成为初中语文教学中的一部分，在一定程度上采取合理的教学模式和方法，有效激发学生对学习的兴趣，提高学生自主学习的能力，教师应针对教学内容改良，加强实践探索，强化教学中的效果，为培养学生综合能力打下良好的基础。

参考文献：

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作者简介：杜茂林，四川省华蓥市，华蓥市铜堡初级中学。