谢国仿

一、教学目标：

1.知识与技能：①使学生了解网络搜索的过程：确定目标、用关键词搜索、筛选搜索结果②让学生了解关键词的获取与选择

2.过程与方法：①任务驱动法②分组协作法

3.情感态度与价值观：①让学生直接将网络与社会联系起来，了解利用网络可以加深自己对社会对生活的理解②让学生稍稍了解戏剧的魅力，初步认识中国传统文化的价值。

二、教学重难点：

1.重点：①关键词的获取②对搜索结果的筛选

2.难点：关键词的确定与个人对网络和社会的了解程度相关

三、学生分析：

1.学生对网络搜索有一定了解，知道百度一下，部分学生会搜索到游戏网站，并找出比较火热的游戏。

2.大部分学生对网络搜索的认识就是在网上找出知道名字的歌曲、电视、游戏。

3.学生对网络过于信任，很少知道网上也会有错误虚假的信息。

四、教学内容分析：

1.对于搜索引擎的概念，初一学生对概念化的东西理解有困难，所以可以让他们见识一下搜索引擎的相关图片，以加深印象。

2.对于怎么使用搜索引擎，学生们对枯燥的步骤过程不会有兴趣，可以用任务驱动法，让他们在任务中领悟到确实需要掌握完整的搜索过程。

3.对于搜索难度，比如搜索地图、天气，难度太小，学生不会感兴趣，所以搜索内容改成了看戏识人物。

五、教学设计：

（一）导入

同学们，你们看过戏吗？看得懂吗？能识别出戏剧中的人物吗？如果看不懂，能不能利用网络搜索出来呢？下面我们来看一段戏，请同学们能否认出戏中的几个人物。……