王腾飞

摘要：小学生的显著特点就是活泼好动、好奇心强、爱玩爱闹，所以在体育教学中，运用游戏教学手段，符合小学生的特性，更受学生喜爱，也会促进学生综合素质的培养。

关键词：小学生；体育课；游戏教学

针对小学生爱玩好动的特点，所以在小学体育课中，游戏成为了最常用且很有效的教学辅助手，能有效激发学生的运动热情，提高学生积极性，促进学生身心健康发展。

一、游戏教学有利于激发学生兴趣，提高学习积极性

兴趣是最好的老师，是小学生产生学习动机的首要条件，而游戏的独有魅力则会有效激发学生的学习兴趣，吸引孩子们积极主动地学习和锻炼。传统的体育课中，很多老师只是单纯地教学生技术动作、跑跳技巧等，对于注意力集中时间短的小学生来说，这种单一、枯燥的教学方式，学生很快就会失去兴趣，注意力分散，也就达不到理想的教学效果。因此，作为体育教师，在体育教学中要特别重视激发、培养和保持学生的体育运动兴趣，在课堂中适当穿插一些有趣味性的运动游戏来调动学生的积极性，让学生以饱满的热情投入到体育运动中，从而提高体育课堂教学效率和质量。比如，在50米快跑训练中，我们可以采取游戏的方式进行。分成几个小组，让学生扮演小小快递员。准备一个鞋盒大小的纸盒，让学生拿着盒子快速跑到指定地点放好，随后返回和下一个队友击掌，下一个队友就迅速拿起盒子送快递，也放到自己队的制定地点。……