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知识行动化和行动知识化:中国妇女/社会性别学学科建设经验研究①
——以浙江省社会科学院全国妇联妇女/性别研究与培训基地为例

2018-06-25姜佳将

山东女子学院学报 2018年4期

姜佳将

(南京大学, 江苏 南京 210046; 浙江省社会科学院, 浙江 杭州310025)

自1995年第四次世界妇女大会以来,中国妇女/社会性别学学科建设得到了迅猛发展。妇女/社会性别学学科逐步构建并不断发展,研究机构和研究队伍不断壮大,课程体系日臻完善,教辅教材不断推陈出新,已成为人文社会学科中一个新的综合交叉学科。尤其是2006年以来,妇女/社会性别学学科在经历了发展的准备期和起飞期后,迈入了加速成长期,在学术界的影响进一步扩大,学科地位得到进一步的巩固和提升,形成多重、交叉视角,开始更多地从本土立场发掘学科的内在价值,学科知识与推动性别平等行动的联系更加紧密,在合作中寻找双赢的契机,推进了妇女学领域的知识建构和行动发展[1]。

在全国妇联、中国妇女研究会的支持和推动下,2006年,全国妇联、中国妇女研究会在浙江省社会科学院正式挂牌成立了“妇女/性别研究与培训基地”,作为第一批成立的21个妇女/性别研究与培训基地之一,该基地主要从事以下工作:(1)推进全国妇女/社会性别学学科建设工作的发展,包括教材和教学参考资料的编写、课程建设、师资培训,学科、区域子网络的建设等。(2)有关性别与家庭议题的研究和行动包括:社会性别与社会学学科建设、农村妇女发展、妇女犯罪、身体与性(包括商业性性交易)、家务劳动、家庭冲突、家庭教育、工作—家庭平衡、社会性别视角下的性病/艾滋病蔓延等。(3)预防性病/艾滋病的研究、调研和行动。……

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