郝 玲，张荣荣(1.淄博师范高等专科学校，山东 淄博 255130；2.张店区和平小区小学，山东 淄博 255000)

小学数学有一定的抽象性，如何让孩子们喜欢数学，让数学学习变得有趣？这是所有小学数学教师孜孜以求的目标。如果能将数学学习与孩子们喜欢的事情结合起来，那将是一件有意义的事情。孩子们喜欢画画，二年级数学中又有很多直观的可以画的素材，由笔者提议，二年级上册数学拓展课程在《数学漫画》中开始，《数学漫画》与每一个孩子的约定是画出人生的第一本数学书，这是一个吸引人的目标。

一、数学漫画的内容

以青岛版(五·四学制)二年级上册数学为例，数学漫画课的内容选择如下表：

内容漫画主题表内乘法乘法口诀在生活中的应用智慧冲浪与乘法口诀有关的四个思考题角的初步认识关于角，你知道哪些？找出生活中的角智慧广场有序地数图形(数图形的过程)神奇的小棒摆小棒，找出角和计算小棒根数平均分两种方法平均分小棒或图形等认识方向校园的平面图表内除法看除法算式，编数学故事有余数的除法分物品，体验余数智慧广场找规律的各种方法

每一次数学漫画课的内容旨在融合数学知识、数学的思想与方法，重在体现数学思维的过程，展示数学与生活的联系。

二、数学漫画课的设计

二年级孩子年龄比较小，大部分孩子对漫画主题所蕴含的数学知识和方法还不能构建一个相对完整的框架，因此，每一个漫画主题创作前的设计和引导至关重要！……