潘倚男

（江门市江海区人民医院，广东 江门 52900）

在临床上，孕妇妊娠28周以后，其通过经腹子宫切开取出胎儿及附属物的分娩方式即为剖宫产，该术式是抢救高危妊娠以及异常分娩的重要措施，且剖宫产与自然阴道分娩相比，其应激源相对较强，因而会导致产妇出现较大的应激反应[1-2]。近些年在剖宫产的护理工作中，健康教育获得广泛应用，其通过向产妇传播相关信息以及行为干预，使其形成健康的、科学的观念，从而能更好的配合临床治疗和护理[3]。因此本文即对剖宫产护理中阶段性持续健康教育的影响进行了研究与分析，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2016年6月～2017年6月我院收治的剖宫产产妇69例作为研究对象，所有产妇均自愿参与本次研究。根据护理方式不同分为对照组34例和观察组35例。其中，对照组年龄20～37岁，平均（27.12±3.18）岁；观察组年龄21～39岁，平均（28.23±4.27）岁。两组患者一般资料对比，差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2 方法

两组产妇均采用连续硬膜外麻醉。对照组仅行常规护理。而观察组行阶段性持续健康教育，具体为：（1）入院阶段健康教育。即加强入院指导，要将医院制度、环境、医护情况等向产妇作系统介绍，并根据产妇实际情况、医疗需求以及健康状况等，为其采取针对性的持续健康教育方案。另外注意评估其心理状态，及时为产妇解答疑问，以改善其心理。注意指导产妇合理饮食，以确保产妇营养供给。（2）术前阶段健康教育。即认真产妇术前情况，针对性的指导产妇护理需求、治疗情况以及用药情况，将术前配合要点详细告知产妇，以消除其恐惧、焦虑情绪。……