倪亚军

物理实验是物理教学的重要组成部分，也是物理教学的重要手段之一.物理实验能将复杂抽象的问题简单形象具体化，对激发学生的学习兴趣、培养学生的动手能力，以及提高教学的有效性具有重要意义.那么，如何提高初中物理实验教学的有效性呢？

一、实施有效的教学手段

在初中物理实验教学中，教师要更新教学观念，树立以学生为教学主体、以学生为中心的教学理念，把学生当成教学的主角.

教师要掌握课堂导入艺术.例如，可以采用提出问题、设置悬疑的方式进行课堂导入，吸引学生的注意力，激发学生的好奇心和探索欲，培养学生的发散思维，提高学生的课堂参与感；可以采用故事导入法，以一个包含物理知识、物理原理的故事开头，将复杂抽象的物理知识形象化，使学生在引人入胜的故事情节中循序渐进，不断地跟着故事的情节发展去延伸和发散自己的思维；可以采用动手实验来导入课堂，在课堂的开始让学生一起进行一个小的物理实验操作，使学生通过眼、耳、鼻、手等的协调运动获得感官认知和情感体验，并体会到动手实验的乐趣，提高学习的兴趣和动力.

教师要创设有效的教学情境，丰富教学形式.例如，可以利用多媒体技术展示复杂抽象的物理过程.多媒体技术融合了文字、图片、音乐、视频，结合了声、光、形、色，能使学生产生直观立体的感官体验.现实中难以实施的实验，如有安全隐患、物理过……