摘要：中华民族在悠久绵长的历史文化的积淀下得到了丰富的养分，伴随着历史的革新与发展不断成长，其傲人的灿烂文化不仅给后人留下了无数的遐想，引发他们不断研究、不断探究，也给当下的青少年提供了一个研究历史、学习民族传统文化的学习契机。下面，笔者将从在语文教学中渗透传统文化、在朗读背诵中渗透传统文化、在课下活动中渗透传统文化三方面就传统文化在中学语文教学中的渗透进行了探究。

关键词：传统文化；语文教学；朗读背诵；课下活动

中华民族在悠久绵长的历史文化的积淀下得到了丰富的养分，伴随着历史的革新与发展不断成长，其傲人的灿烂文化不仅给后人留下了无数的遐想，引发他们不断研究、不断探究，也给当下的青少年提供了一个研究历史、学习民族传统文化的学习契机，有利于学生正确价值观与人生观的形成。我结合自身的教学经验，就传统文化在中学语文教学中的渗透展开分析，以期引起广大教育工作者的关注，促进学生传统文化知识的全面吸收。

一、在语文教学中渗透传统文化，培养学生的人文素养

我国的传统文化有着丰富的内涵，由于我国社会发展所经历的过程与阶段较为漫长，因此在这一过程所创造的物质财富与精神财富也是极其丰富的。语文课堂是学生探究语文知识、开展语文学习活动的主阵地，通过语文课堂知识的学习学生可以了解不同社会的发展历史，深刻感悟到文化名人的崇高精神品质，因此教师可以给学生提供一个可以探究文化知识、了解传统文化背景的知识平台，使学生可以不断提升自身的人文素养，得到更好的发展。……