张春梅

[摘要]苏霍姆林斯基曾说过：“我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。”学生渴望得到教师的关心和爱护，因此，教师要给予学生发自内心的真挚的爱，包容学生、理解学生、尊重学生，使师生心心相通，从而获得成功的教育。

[关键词]育人；感悟爱；体现爱；倾注爱

“没有真挚的爱，就没有成功的教育。”作为教师，我们面对的是有思想、有感情、有意志、有灵魂的学生，他们渴望得到老师的关心和爱护。因此，教师要想教育好学生，首先要给予学生发自内心的真挚的爱，使师生心心相通，从而获得成功的教育。在教育教学工作中，我用真诚的师爱塑造学生的灵魂，把爱心的阳光洒到每一个学生的心田，同时也收获着喜悦和信任、尊重与感动。

一、延迟批评、及时表扬——感悟爱

德国美学家黑格尔说：“不要使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”

教过低年级的老师都知道，低年级的孩子小，事儿多，一上课就“告状”。老师要公平处理学生之间的问题。有些学生被批评后，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂学习效率低。针对这一情况，我的处理办法是：①要求学生下课“告状”，课上带着好的情绪听课。这样，课前的小矛盾、小问题没有谁会记到40分钟以后，“告状”的几率就降低了，课堂学习效率就提高了。……