石洁

随着新课改的深入，各地市中考历史试题在考核标准、命题立意、试题的结构等方面都发生了重大变化。重庆中考历史试题命题严格依据课程标准，科学考查基础知识和基本能力，坚持以能力立意和价值立意体现历史核心素养，注重结合社会和学生生活实际，引导学生关注社会、关注未来。本文着重分析了近兩年重庆中考历史试卷的特点、学生在中考历史考试中存在的问题以及学生在复习中应注意的问题等。

一、重庆中考历史试卷的特点

重庆中考历史试题的命制，贯彻了重庆市教育局的有关精神，依据《义务教育历史课程标准（2011年版）》和“考试说明”要求，无偏题、怪题。试卷结构、图文并茂的呈现方式等与往年保持一致。试题注重基础，突出主干，重视能力考查，关注现实生活，以“立德树人”为核心，以社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、依法治国基本方略和创新精神为导向，体现历史学科特点和学科核心素养，注重引导学生汲取历史智慧、弘扬中华民族精神、传播中国价值。

1.坚持正确导向，凸显“立德树人”的价值引领。

重庆中考历史试卷坚持正确导向，以唯物史观为指导，坚持论从史出、史论结合的原则，围绕“一点四面”进行立意，精心创设情境、选择材料、设置问题。试卷坚持德育为先，坚持正确的政治方向，有机渗透社会主义核心价值观和中华优秀传统文化。

2.试卷突出对中国共产党在中华民族伟大复兴中作用的考查。

近两年重庆市中考试题（试卷最后一道大题），注重结合中国共产党的光辉历程，让事实说话，用史实突出中国共产党在中华民族解放和复兴事业中的伟大作用。这些试题紧扣中国共产党在抗战中发挥的中流砥柱作用，中华人民共和国成立初期社会政治、经济、外交的深刻变革，以及实行改革开放实现历史伟大转折等主题线索，揭示了中国共产党带领全国人民不断奋斗的历程。

3.试卷弘扬了以爱国主义为核心的民族精神，注重对历史学科核心素养的考查。

根据初中生的认知特点，试卷突出对唯物史观、历史时空观念、历史理解、历史解释和历史价值观的考查。这在不同题型上都有所体现。2017年重庆中考试卷通过对甲骨文等文物图片的识读，突出对“史料实证”意识的考查；通过让学生把握试题立意，理解试题材料和设问，考查初步的历史解释能力；通过秦汉统一、中国古代民族交融、左宗棠收复新疆、杨靖宇东北抗日、重庆的抗战文化等史实，弘扬了以爱国主义为核心的民族精神，突出对“家国情怀”素养的考查。

4.与时政热点紧密结合，体现时代特色。

2017年重庆中考试卷认真贯彻落实《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》、《国家“十三五”时期文化发展改革规划纲要》的精神，注重考查中华优秀传统文化成果和反映中华民族优秀精神品质的有关内容；将“一带一路”倡议及人类命运共同体意识有机融入试题；将雄安新区的设置这一重大热点巧妙融入历史试题。

二、中考历史开卷考试中学生答题存在的主要问题

1.审题能力较弱，获取和解读信息的能力差。

（1）审题不清，答非所问。

（2）做材料题不注重试题立意和材料立意，架空材料答题。

2.概括能力差，语言表述能力弱。

3.答题不规范，随意性大，字迹潦草。

三、学生在复习中应注意的问题

1.学生在复习时要注重夯实基础，要分专题进行复习，注重构建知识框架体系。

中考历史复习课的主要任务是在原有知识基础上对知识点的再现、梳理、落实和强化。

2.学生在复习时应关注时政热点。

在中考复习备考中，学生应关注时政热点，挖掘时政热点中的历史智慧和经验教训，把握时代脉搏，注意历史的时代性，关注中考历史试题与时政热点的联系，重视历史的史鉴功能。

3.学生复习时要加强审题能力和书面表达能力的培养。

审题能力方面，复习时要注意培养审时间、审范围、审关键词、审答题要求等的能力。书面表达方面，在平时做中考模拟试题时，注意主观题的答案要尽量表达准确、简明扼要，要书写规范整洁，避免字迹潦草。

重庆中考历史考试正在发生深刻的变化，试题更加注重考查能力，因此，我们要提高学习历史和认识历史的能力，发展历史学科的核心素养。