房丽

摘 要：高中英语课堂教学中的提问环节是一项重要的教学内容，关系到学生的英语听说能力及思维能力的发展和提高。教学者在课堂教学中适时适当地插入提问，可以有效地集中学生的注意力，在锻炼学生听说能力和思维能力的同时也有利于教学活动的组织。

关键词：高中英语；提问；时机；因材施问

一、找准时机，及时提问

课堂教学中，教师讲解时找准提问时机，及时巧妙地进行提问，可以有效地控制学生注意力，这是教师组织课堂教学的重要途径。根据导入、讲授、小结的一般课堂规律，我把课堂提问分成三种：导入新课时的提问，讲授新课时的提问，课堂小结时的提问。

以高一英语模块三Unit 7中的Lesson 1 Viking voyages to America 为例：本课是一篇有关发现新大陆短篇故事，如果讲解形式过于单调将不利于学生注意力的稳定，可能会使学生迅速出现疲劳现象，使原本情节曲折的故事变得索然无味。因此，课前可以准备好以下的问题，以供课堂讲授中随机提问。

1.Do you know who arrived in America first？

2.Who are Vikings？

3.Why did Eric the Red leave Iceland？

4.Who was Biarni looking for when he was blown to an unknown land？

5.How do we know about the Vikings？

通過提问1、2问题导入新课，学生们注意力就会被吸引到新大陆的发现上，新课在学生对故事结果焦急地期待中进行。

在学习新课的过程中，同样可以通过提问制造一些悬念，3、4问题使学生更加迫切地想知道有关新大陆发现的过程，吸引着学生的注意力，学生的学习兴趣大增，课堂的学习气氛紧张而又愉快。

最后，通过问题5检查让学生了解到这篇故事有可能是杜撰出来的。

另外，教师在提问时不应过于盲目，应随时注意学生注意力和情绪的变化，正确把握提问时机，及时提问，保持学生的有意注意。

二、灵活运用多种提问方法

教师要活跃课堂气氛，驾驭学生思维，丰富课堂教学内容，就必须灵活运用多种提问方法，提问的方法有以下几种：

单个回答——由个别学生单独回答某个问题。

小组讨论——由小组成员集体讨论，最后由小组代表回答，其他成员补充。

全班讨论——全班同学共同讨论同一问题，各抒己见，最终得出同一答案。

提问是中学英语课堂教学的一种有效手段，学生在寻找答案的过程中积极主动地完成了课堂上的学习任务，符合教学规律，值得大力提倡。作为教师在课堂上也应注意自己的言辞，对学生的回答应该给予正面肯定或否定，否定时应给出正确答案，以保护每个学生的积极性。

三、提出的问题要有思考价值，要富有启发性

课堂提问的本质在于使学生在知识水平、认知水平和思维水平上得到提高，根据这些要求，教师的提问，应富有启发性。因为课堂提问本身不是目的，而是启发学生思维的手段。所提问题，应能激发学生的思考和求知欲，促进学生思维的发展，引起学生的探索活动，并在探索活动中培养创造力。在问题的形式上、内容上、学生回答的伸缩性上、问题的难度上等方面要综合考虑。教师必须要根据学生的年龄特点、层次差异等各方面因素设计出具有思考价值的问题，不能为提问而提问、教师必须明确，提问不等于启发式，好的提问才是启发式提问，启发式提问重在所提问题有价值和有意义，能够引导学生积极思考，发展其思维能力。

四、课堂提问要因材施问，注意针对性

课堂教学是当前高中学生获取知识的主要途径，要求教师对每位学生的听说读写都要进行全面的培养。但在英语课堂教学中，时常会出现“问而不答、启而不发”的尴尬局面。从某种程度上讲，这与教师提问的难易程度有直接关系。因此，针对班级大，学生程度不齐的实际，课前教师应认真研究教材内容和结构，把握好教学内容的连贯性，以及知识点和重、难点的比例，精心设计提问的难度。提问要因人而异，对不同程度的学生提出难度适当的问题，使所有的学生都学有所获。起到“优生能吃饱，普通生能吃了”的良好作用，启发出每个学生的学习兴趣。这样，不但能活跃课堂教学气氛，而且还能引导学生主动参与到课堂教学活动中来。

五、提问时应该用支持和鼓励的态度

教师用饱含期待的眼神看着学生，和恰当的手势会使学生努力搜索词语来表达，有利于学生的语言输出；适当的点头和一些简单的鼓励话语，会使学生认为教师是把自己当着平等的主体来对待，从而愿意与教师交流。如果教师提问时用充满责备和威胁、强硬的态度就会增加学生的心理负担，影响课堂气氛和学生参与的积极性。

高中英语课堂的提问艺术在英语教学中有不可忽视重要作用。在课堂教学中，教是知识传输的手段，学生能不能掌握知识才是最终的目的。因此，教学者要注意以学生作为教学活动的主体，运用科学合理的提问让学生理解知识、掌握知识。

（作者单位：新疆师范大学附属中学 830000）