余春凤

[摘 要]随着教育改革的逐渐深入，学生审美教育以及社会道德教育受到越来越广泛的关注。而民族舞蹈教育则可以通过自身的艺术渲染，不断提高学生的综合素质。文章主要针对当前的民族民间舞蹈教育情况展开讨论，分析探讨了其教育现状以及相应的完善对策，供相关工作者参考。

[关键词]民族民间舞蹈；教育；策略

中图分类号：S725 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）16-0334-01

引言

民族民间舞蹈是我国民俗特征以及民族文化的重要体现，其具有明显的地域色彩，而且表现形式多样。通过学习民族民间舞蹈可以加深对我国传统文化的了解，具有极高的艺术价值。学校开设相应的民族民间舞蹈课程可以让学生对我国的传统历史文化加深理解，提高其审美意识，陶冶情操，让学生在舞蹈的学习中不断增强其民族自豪感。

1 民族民间舞蹈教学的基本现状

所谓民族民间舞蹈实际上就是指产生并流传于民间，以当地民族文化为基础而发展起来的一种舞蹈形式，该舞蹈会在不同程度上反映出当地的文化以及民族性格等特点。以我国传统文化为基础的高校民族民间舞蹈教学，通常以民间文化特征为依据，而课程的设置，一般是通过不同教学模式来进行强化。有些教师对民族民间舞蹈的理解一般都只在表面，只是对一些简单的舞蹈动作以及舞蹈技巧加以记忆，这是因为教师舞蹈水平参差不齐，某些教师教学也只是通过示范的形式，让学生们进行模仿与练习，这就忽略了学生舞蹈素养培养与文化理论的拓展，学生在学习的过程中学到的只有动作外表，缺乏内在的感情。……