祁斌

摘 要：農村义务教育学生营养改善计划自2011年以来已经取得了一定的效益，但是依旧存在一些需要解决的问题。针对这些问题，教师应该认真分析农村义务教育学生营养改善计划实施的效益和面临的挑战，并就如何应对挑战，提出具有参考价值的建议。

关键词：农村；义务教育；营养；改善计划

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）18-0172-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.18.111

一、农村义务教育学生营养改善计划的效益

农村义务教育学生营养改善计划实施以来，取得了不错的社会效益，得到了更多人士的关心和重视，同时也得到了学生、家长、学校、社会各界的高度认可。概括来讲，其取得的社会效益主要体现在以下几个方面。

1.通过调查问卷、走访调查等形式的调查报告显示，对于农村义务教育学生营养改善这一计划的落实得到了学生和家长的高度赞赏，满意度达到了90%。

2.农村义务教育学生营养计划的实施对于改善学生的营养状况，尤其是改善一些贫困山区学生的营养状况有着很大的促进作用。在计划实施以前，很多学生都不吃早点，或者糊弄地吃一点；计划实施以后，学生的饮食得到了保障。这样一来，对于农村贫困地区学生家庭经济压力的缓解有着很好的改善和促进作用。

3.农村义务教育学生营养改善计划的实施不仅在很大程度上改善了学生的营养状况，而且还能带动地区经济的发展。之所以说能带动地区经济的发展，是因为农村义务教育学生营养改善计划鼓励试点地区学校因地制宜，就地取材，帮助其获得更多的经济收益。……