贾胜喜

摘 要：英语阅读理解能力的培养是高中英语教学中的重点和难点，阅读是理解和吸收语言信息的最重要手段，它能给学生提供丰富的教育教学资源，由于受到词汇量、英美语言习惯等因素的影响，学生阅读能力的培养和提高亟待解决，因此应以培养和提高高中生的阅读能力出发，改进英语阅读教学。

关键词：英语阅读能力；阅读技巧；生词障碍

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）18-0128-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.18.081

高中学生的英语阅读能力在学习和考试中是非常重要的，在英语考试题中，阅读理解占的分数值是非常高的。阅读理解能力的好坏决定着学生英语考试的成败，另外阅读理解也是学生英语学习中的基本技能之一。北京市特级教师王英民说过：“不会阅读就不会学英语，阅读是基础，没有阅读，就不会有很好的听力，没有阅读，就更谈不上写作。”另外通过英语文章阅读还能使学生增长见识，拓宽视野。现在很多学生的薄弱环节正是阅读，我将从以下几个方面入手，探讨学生应该用什么方法阅读，怎样养成良好的阅读习惯，在阅读中掌握哪些技巧，怎样提高阅读效率，从而提高阅读技能，提高英语分数值。

一、跟好高考指挥棒，有的放矢

通过了解近几年高考英语卷中阅读理解题的特点，根据新课标的具体要求，结合现在高中学生英语阅读水平的现状，才可以得到提高高中学的生英语阅读能力的措施。

高考英语卷中阅读理解题的特点较为复杂，短文选材贴近生活和社会实践，体裁多种多样，既有科普知识小品，也有新闻报道；……