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中美

一百年前，一代艺术家、建筑师、哲学家们在不同社会基体和历史愿景中，建立了包豪斯与呼捷玛斯(Bxytemac)，开启了现代艺术学院的“双生花”。此后的一百年中，我们目睹了艺术学院的一次次危机与嬗变。

新世纪以来，随着社交网络、大数据以及人工智能的应用与普及，艺术的感性经验、知识的生产与传播都遭遇到全新的挑战。记忆技术，尤其是网络阅读和机器学习等技术的持续增长，正在动摇和改变学院这个艺术家的摇篮，学院共同体瞬息万变，学科前沿扑朔迷离。

中国美术学院在建校90周年之际，邀请全世界50余所艺术院校的校长和专家学者，从艺术学院的危机出发，探讨其未来发展之潜能，既是对当前境遇的反思，也是对新型学院机制的倡议。“危机与潜能——国际美术学院院长论坛”包含主题演讲和三场分论坛，编者根据论坛发言摘录了“自动化社会的艺术教育”、“艺术学院的多元实践和潜能”、“艺术教育的责任和人的危机”等三场分论坛的部分观点，以飨读者。

科技危机如何变成转机

■任敏(美国旧金山艺术学院教授)

31年前我从中国美院去了美国，这31年中我目睹了美国教育界的变化，同时我也经常回国参与国内各个院校的一些学术交流，目睹了中国国内的几个重要的艺术院校31年的发展。

我住在美国旧金山硅谷，硅谷是一个科技超级发展，每天都在变化的一个地方。我每天遇到的科学家比艺术家要多得多，我们每天都在谈论科技、未来、危机。……