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民族文化的思考者任继愈传(之六)

2018-06-13郭梅

传记文学 2018年6期
关键词:历史文化教育

郭 梅

杭州师范大学文创学院

汉字用简识繁

中国是一个多民族的统一大国,地域辽阔,民族众多,方言复杂。统一的汉字使得统一的中华民族有了语言上的依据。中华人民共和国成立以后,国家进行了几次文字改革,为的是更好地普及文化,加快扫盲运动。简化字改革是成功的,但是由于当时时间很仓促,有的地方还是考虑不周到,把原来几个不同的字简化成了一个字,所以后面使用的时候难免发生歧义,甚至闹出笑话。据说,曾有人在北京某大学图书馆借阅《后汉书》,恰好此书名的三个字都是繁体字,而管理员不认识繁体字,居然就告诉读者说没有此书,闹了个大笑话。

任继愈曾说我们到处提倡国学,想教小孩子从小读点古诗词和古文,但是现在的年轻人没有机会接触繁体字,阅读古人著作时便有隔阂,看不懂。这个现象说明我们五千年文化传承出现了断层。而维护中国丰富的传统文化底蕴人人有责,绝不仅仅只是汉学家的事情。

有些文字改革专家担心这样的做法违反了文字改革政策,其实这种担心是多余的。语文课照常进行,简体字照常流行,只是在空隙间略微增加点古汉语知识,学生多认一点繁体字,对文字改革其实也是有利的。”

普及历史和文化教育

2006年1月10日,《光明日报》“国学版”创刊,任继愈寄语道:

开办《国学》版,就是要在媒体上加强中国历史传统教育。我们的历史光辉灿烂,也很丰富,经验很多,奋发图强的经验,克服困难的经验,抵抗外族侵略的经验,发明创造的经验,都是有价值的。……

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