魏艳

摘要：语言实验室在高职院校语言教学活动中发挥着至关重要的作用，它能保障语言实训教学活动的正常开展，对提高教育质量、增强人才培养实效具有一定的作用。因此，高职院校应加强对语言实验室的管理与维护，保障语言实验室的持续稳定运行。

关键词：高职院校;语言实验室;管理与维护

实验实训是高职教育教学的重要环节，它对学生动手实践能力的培养，实现高职院校应用型人才培养目标具有重要的意义。为此，高职院校应加强对实验实训中心建设的重视，并以此为切入点促进人才培养质量的提升，推动高校人才培养工作的顺利开展。语言实验室是高职院校培养高素质语言人才的重要实训场所，因此，学校应对语言实验室进行重点管理和日常维护，促进语言实验室作用的系统发挥。

一、语言实验室的管理

（一）语言实验室课程编排与管理

为了增强实验室的实用性，在语言实验室设计阶段，学校应按照班级人数或课程人数对学生用机位进行合理设置，预留10%以上的机位，以便在机器出现故障时能及时调换，从而降低管理维护所产生的不良影响。语言实验室投入使用后，应按照课程人数对其进行合理安排，增强实验室的使用率。如果班级人数较少，则可以两个班同时授课[1]。

（二）教师教学管理

教师在语言实验室开展教学活动时会使用到语音系统，而教师对语音系统的使用水平直接关系着课程教学质量。因此，学校应派专业的技术人员给没有经验的教师进行指导培训，使他们熟练掌握语言实验室设备的运用技巧，以顺利开展各项教学活动，保障语言实验室的稳定运行。

（三）学生学习管理

学生是语言实验室管理工作的重要对象，学生管理工作的优化能促进整体管理水平的提高。为了增强语言实验室管理的规范性和有效性，针对第一次参加语言实验实训的学生，要开展语言实验室安全操作规范培训，使他们学会规范使用相关设备和器材，按照要求参加实验实训活动。这样不仅能防止语言实验室设施设备被损坏，还能提高教学的有效性，为语言实验实训教学活动的开展奠定坚实的基础[2]。

二、语言实验室的维护

高校语言实验室的日常维护涉及多方面内容，因此，实验室管理人员应结合实际，多角度开展维护工作，提升维护效率，保障语言实验室的稳定运行，辅助语言实验实训教學活动的顺利开展。

（一）语音系统的维护

专业的语音系统是开展语言实验实训教学的关健，只有保障语音系统的稳定运行，不受外界干扰，才能发挥出语音系统在辅助实验实训教学中的重要作用，提高教学效果。因此，学校应结合多媒体语言教学需求、课堂讨论教学需求、课堂管理教学需求以及学生自主学习和检验需求等，对语音系统实施有效维护，确保其能满足语言实验实训教学各方面的需求，更好地支持高校高素质语言人才培养工作的开展[3]。

（二）日常维护

日常维护工作是指实验室管理人员定期对各项设备、软硬件系统等进行基础维护。日常维护工作能保障设备的稳定运行，促进语言实验实训教学活动的优化开展，有效推动高校语言人才培养质量的进一步提高。

（三）制订完善的维护计划

为了促进语言实验室的高效运行，为人才培养工作系统革新创造便利，在具体的工作实践中，学校应按照语言实验室维护需求设计相应的维护计划，从计算机系统的维护、软件系统运行情况的检查以及语音系统环境的测试等角度制订计划，并建立维护档案。

三、结语

综上所述，在高职语言应用型人才培养实践中，加强对语言实验室的管理和维护能促进语言实验室的稳定运行，保障语言实验实训教学活动的顺利开展，提高学生的语言实践能力、语言交际能力，真正发挥语言实验室在语言人才培养中应有的作用。

参考文献

[1]贾雁萍.高校数字语言实验室的特点及其管理与维护[J].梧州学院学报， 2017（6）：78-80.

[2]周晶.浅析数字化语言实验室的管理与维护[J].现代职业教育，2016（31）：108.

[3]刘贝贝.高校计算机实验实训室的管理与维护分析[J].电子世界，2017（2）：48-49.