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关于高校图书馆发挥思想政治育人功能的研究

2018-06-11宋海沂

现代职业教育·中职中专 2018年12期
关键词:育人图书馆政治

宋海沂

[摘           要]  高校图书馆作为传播知识、获取信息、提供服务的重要资源,是高校整体教育体系不可或缺的重要组成部分,尤其是在大学生思想政治育人方面,更具有独特的优势。面对大学生思想政治工作的新形势和新任务,高校图书馆应当准确把握新时期的育人功能,充分发挥在思想政治育人上的优势,主动配合学校整体的育人目标,创新体制机制,拓宽服务方式,拓展服务空间,努力开拓管理育人、文化育人、环境育人、服务育人的新途径,充分发挥高校图书馆在大学生思想政治教育方面的重要作用。

[关    键   词]  高校图书馆;思想政治工作;育人功能

[中图分类号]  G711                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603(2018)35-0302-02

大学生是推动中国特色社会主义事业发展的中坚力量,寄托着实现中华民族伟大复兴中国梦的历史重托。加强思想政治教育,坚定正确理想信念,是大学生承担起历史责任和重大使命的重要基础。我国高校肩负着培养合格的社会主义事业建设者和接班人的重大任务,同样肩负着大学生思想政治教育的重要责任。高校图书馆作为传播知识、获取信息、提供服务的重要资源,具有独特的育人优势。因此,如何发挥高校图书馆思想政治育人功能,是高校需要认真研究和积极实践的重要课题。

一、准确把握新时期高校图书馆的功能定位

长期以来,由于传统思想认识的局限性,高校图书馆作为教学辅助和服务支持部门,其教育功能特别是在思想政治工作方面的育人功能一直被忽视。在新的时代背景和形势下,高校必须重新审视和准确把握图书馆的育人功能。

(一)图书馆是高校整体教育体系不可或缺的重要组成

图书馆是高校图书资料、文献情报、电子信息的汇集中心,学校的教学科研实践等教育的全过程,每一个环节都离不开图书馆的支持和配合。教育部2015年12月31日颁发《普通高等学校图书馆规程》明确规定:高校图书馆的主要职能是教育职能和信息服务职能,应充分发挥在学校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新中的作用。

大学生涯是大学生成长发展的重要阶段,是世界观、人生观、价值观形成的重要阶段,而仅靠课堂教学是远远不能完成思想政治教育的。据相关调查数据显示,大学生大部分的课余时间都是在图书馆度过的,美国斯坦福大学第一任校长戴维·乔丹曾经说过:“一个伟大的图书馆是建立一所伟大学府的必然要素。”因此,高校图书馆的育人作用十分重要,是高校整体教育体系不可或缺的重要组成部分。

(二)高校图书馆是开展大学生精神文明建设的重要阵地

大学时代既是学习知识的最佳时期,也是思想成长发展的关键阶段。当代大学生思想活跃、信息面广,但对新思想新文化的认识判断能力不足,容易受到社会环境中不良因素的影响。大学阶段这种独特的特点,决定了大学生思想政治素质的养成需要一个长期的过程,需要一个恰当的方式。图书馆可以利用图书、网络、现代传媒等大学生易于接受的途径和方式,开展精神文明建设,让思想政治教育融入生动活泼的活动,引导大学生坚定理想信念,自觉抵制不良社会思想、文化思潮的影响,最終成长为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

(三)高校图书馆是大学生思想政治教育的重要平台

当前各种思想文化交融激荡,各种价值观念和生活方式相互影响,大学生思想政治教育面临的形势越来越复杂,传统的思想政治课程以及党团组织活动等常规做法,存在着不少薄弱环节。利用图书馆这个重要平台的文化氛围和文化载体,充分运用现代科技手段,引导大学生积极学习和正确吸收人类优秀的文明成果,提升思想政治素质,认识社会发展规律,认清大学生的责任和使命,坚定走中国特色社会主义道路的理想信念,显得尤为重要。

二、正确认识高校图书馆在思想政治育人上的特点优势

作为高校发挥思想政治工作育人功能的重要阵地,高校图书馆教育具有主动性、及时性、广泛性和灵活性的特点,这是其他任何课堂教育所无法比拟的。无论是从思想政治教育的内容还是从思想政治教育的形式来看,高校图书馆具备以下五点优势:

(一)高校图书馆能够提供多样化服务

图书馆可以有针对性地采购各种思想政治教育的图书资料,收集整理相关的专题信息,定期举办各种活动,通过这些方式为大学生学习提供帮助。

(二)高校图书馆能够提供个性化服务

图书馆的空间和环境是课堂无法比拟的。图书馆可以针对大学生的个性特点和学习需求,深入挖掘各类服务资源,把思想政治教育融入图书馆工作的全过程,与丰富多彩的活动有机结合起来,与提供各类专业服务有机结合起来。

(三)高校图书馆能够提供信息化服务

图书馆是高校信息存储和传播的重要载体,有条件为广大师生提供最新信息服务,能够更好地满足大学生的信息需求。

(四)高校图书馆能够提供多元化服务

图书馆相对开放、自由、民主,具备开展思想政治教育的环境氛围。在这样的环境氛围中,思想政治教育更容易被大学生接受,从而在潜移默化中形成正确的人生价值和思想道德理念。

三、充分发挥高校图书馆思想政治育人作用的对策

高校图书馆具备以上条件和优势,但由于种种原因的束缚,这些优势还没有得到充分发挥。面对大学生思想政治工作的新形势和新任务,高校图书馆应当主动配合学校整体育人目标,创新体制机制,拓宽服务方式,拓展服务空间,努力开拓管理育人、文化育人、环境育人、服务育人的新途径,充分发挥高校图书馆思想政治的育人功能。

(一)创新管理体制机制,强化图书馆育人功能

高校应当认真贯彻落实教育部《普通高等学校图书馆规程》,把图书馆服务育人工作纳入学校整体育人体系,统筹研究制订图书馆年度发展建设规划,专业管理人员培养应当纳入高校整体人才培养计划,建立健全激励约束机制,保证图书馆服务育人作用得以有效发挥。

(二)优化馆藏资源结构,打造特色信息资源体系

丰富的馆藏资源是配合学校实现人才培养目标、开展思想政治教育的基本条件。高校图书馆要更好地配合学校思想政治工作,就必须具备特色鲜明、科学适用、结构丰富、层次合理的信息资源体系。加强对大学生的阅读指导,积极向他们推荐优秀书目,引导他们去学习科学理论,树立正确的世界观、人生观、价值观,成为德才兼备、全面发展的社会主义事业的接班人。

(三)创新服务内容和方式,不断提升育人效果

在信息化网络化环境下,图书馆工作呈现出开放性、主动性、多样性的特征。图书馆作为提供文献信息服务的机构,必须在服务内容上进行创新变革,不断拓展服务内容,推动服务向电子化、信息化、网络化发展。充分发挥文献信息服务中心的作用,对各类信息资源进行有效识别和深度加工,主动指导大学生利用馆藏文献和网络资源,丰富知识结构。图书馆应主动参与、深度介入学校教学科研、人才培养、学科建设等活动,介入大学生科学文化教育和思想政治教育的全过程,积极构建基于多层次、多终端、全过程、全方位的信息资源服务体系。

(四)适应信息化时代要求,满足师生丰富多样的服务需求

在网络世界的强力冲击和对外开放不断扩大的条件下,大学生思想活动的独立性、多变性、选择性、差异性不断增强,服务需求日趋多样,也同样给高校图书馆发挥思想政治教育作用提供了有利契机。图书馆要积极顺应时代的变化,充分利用互联网载体,积极构建立体化、矩阵式的信息化教育平台,加大网络技术、云技术、大数据等技术应用,丰富网站内容,创新传播方式,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度相融合,满足师生日益增长的信息服务需求。

(五)加强图书馆文化建设,发挥意识形态前沿阵地作用

高校图书馆是文化汇集、文化传承和文化传播的重要场所。高校图书馆文化既具有中国传统文化特色和时代特征,更体现高校的文化特色。图书馆文化建设,要加强硬件设施建设,营造温馨、健康、高尚的环境氛围,愉悦大学生身心,陶冶大学生情操,达到潜移默化的教育效果。

(六)提升管理人员整体素质,构建全员全方位育人格局

图书馆管理人员队伍作为高校教师队伍的组成部分,同样是育人的重要主体。传统的服务内容与管理模式已不能适应图书馆的发展要求。在当今时代,图书馆员不仅要有较高的思想政治素质,成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者,也要有职业化、专业化的业务技能,同时,馆员必须遵守职业道德规范,做到服务热情主动、耐心认真、举止文明,做到有求必应、有问必答,通过服务来吸引人、感染人、影响人,让大学生感到图书馆的确是他们学习知识、获取知识的好地方,而对图书馆员在为他们提供服务过程中所表现出来的热情、文明、耐心、敬业的精神感到温暖,从而获得美好的、深刻的精神体验,在不知不觉之中受到大学图书馆员服务育人精神潜移默化的影响,实现图书馆服务育人与学校的管理育人、院系的教书育人的同步对接。

总之,高校图书馆在大学生思想政治工作中承擔着重要作用,各个高校应该结合自身实际,认真落实党和国家关于加强大学生思想政治工作的部署和要求,高度重视和不断加强图书馆建设,不断完善有关措施,提升服务功能,因势利导,因材施教,加强服务的专业化、人性化、特色化和常态化,承担起思想政治工作的育人职能,将图书馆真正打造成大学生成长成才的重要平台,为培养合格的社会主义事业接班人贡献力量。

参考文献:

[1]吴浪.大学生自主学习与高校图书馆服务[J].图书馆,2009(3).

[2]伊修华.高职院校图书馆建设与大学生素质教育[J].中国成人教育,2008(18).

[3]毕毅敏.网络环境下高校图书馆对大学生道德教育的时间途径[J].中国成人教育,2009(9).

[4]何传霞.对高校图书馆服务育人功能的新思考[J].文史博览:理论版,2011(3).

[5]杨洁.试论网络环境下的图书馆读者服务工作[J].内蒙古科技与经济,2008(3).

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