胡祥强

摘 要：青少年是国家的希望和未来，他们的思想状况将直接关系到我国未来的发展。当今社会的大环境是浮躁的，人们以金钱为目的，以金钱的多少论成败。在这样的社会大环境中，青少年很难形成良好的品格。通过从品格的概念入手，找出制约青少年思想健康成长的因素，就足球运动与内在心理塑造的联系进行探讨，并针对足球运动对青少年品格塑造的影响，提出建议，旨在提高学生塑造健康的人格，以达到学生的思想道德建设与健康全面发展的目的。

关键词：足球运动 青少年 品格塑造

中图分类号：G80 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）11（c）-0249-02

随着社会经济的不断发展，人们对健康的认知，已不单是停留在身体健康上，心理上的健康逐渐成为人们聚焦的热点。对于青少年这个特殊群体而言，他们是国家的希望和未来并且正处于成长时期，各项身体机能都在快速发展。处于青春期的他们，会随着年龄的增长开始想要独立并且会越来越强烈，一方面，想摆脱父母的管束，但经济上却不能独立；另一方面，与父母观点发生分歧，出现了代沟。这两种相互矛盾的心理，会使青少年产生不愉快和不稳定的情绪，甚至会导致与父母发生争吵。作为世界上第一大运动，足球凭借其独特的魅力与内在的精神涵养越来越受到青少年的追捧和热爱[1]，不仅可以培养青少年良好的品格，还可以很好引导青少年将这种负面情绪发泄出来。

品格在希腊伦理学中称为“德性”，是指一个人在社会生活中因一定的生活习惯或方式养成的稳定的个人品质，通过外在的言行而表达出来。苏格拉底认为，德性是人在追求善，实现善的过程中获得和表现的品质。基本的品德可以在日常规范中通过行为训练，甚至环境的熏陶进行塑造，但品格作为一种内在的品质[2]，包含着对道德极高的自觉性和对个人的约束力。它虽然同样以日常行为训练和环境的陶冶为基础，但更重要的是，它包括对道德本质的认识和自觉追求。

1 青少年品格塑造的影响因素

1.1 社會环境因素

随着社会主义市场经济的不断发展，人们越来越多追求物质的富足，社会浮躁之风盛行。青少年此时正处在思想品格形成的关键时刻，各个方面都没有发育成熟，模仿能力强，可塑性很大，分辨能力弱，很容易受到外部环境的影响。因此，为了使青少年塑造更好的品格，社会各方面都应该关心青少年，保护他们不受坏的影响。要使社会更好地发挥积极的教育作用，还需应该在全社会建立和发展团结一致，互相关心，互相帮助，共同前进的新型社会关系。

1.2 家庭环境因素

家庭的结构、物质生活条件、家长的职业类型、文化程度、家长对子女的教育态度与方式等客观因素都深深地影响着青少年的品格的养成[3]。青少年与家人朝夕相处，父母言行举止都会对青少年产生潜移默化的影响，家庭教育以及家庭氛围对青少年品格的发展有着直接的关系。有研究表明，破裂的家庭会给青少年带来过分紧张的生活气氛和感情冲突，使其易形成不良道德，所以建立良好的家庭氛围有利于青少年的品格养成。

1.3 校园环境因素

学校的品格教育是形成青少年品格的中心环节，这不仅是因为青少年大部分的时间是在学校里度过的，还因为这段时间是进行品格教育的最好时期，而且还由于学校的品格素养教育活动是有目的，有计划，有组织地进行的，他可以根据每个学生培养品格素养的需要，对家庭，社会各方面提出积极建议。使其有意识地配合学校进行教育。因此，与家庭社会相比较，学校的品格教育起着主导的作用。此外，学校的课程组织方式，教师的言行，学校特定的环境，风气，尤其是潜在的社会规范和行为准则等，都对青少年品格的塑造有重要作用。

2 足球运动的功能

2.1 足球的健身功能

足球有“世界第一运动”的美誉，是世界参与人数最多，影响范围最广的运动之一[4]。足球的健身功能，主要体现在足球的高强度运动能改善和提高人体中枢神经系统的工作能力，促进机体生成发育，提高运动能力和免疫力。在足球比赛的过程中，双方运动员需要完成90min的比赛，锻炼了运动员非凡的耐力，承受高强度运动的能力和抗压能力。当需要突破对方防线时，则需要超强的瞬间爆发力和强悍的呼吸系统。在足球的运动过程中，不需要刻意地锻炼，就可以拥有超强的耐力；完美的瞬间爆发能力和强悍的呼吸系统。

2.2 足球的教育功能

足球的教育功能主要体现在对我们精神品格的塑造上：公平公正，勇敢拼搏，积极进取，荣誉至上，争当胜者等这些良好品质的培养。在足球运动中，由于足球运动的不可预知性和相对困难的得分方式，使得足球在没有结束之前，谁都不可能得出“谁一定赢；谁一定输”的结论。在足球的世界里，只要没吹响结束的哨音，就一切都还有可能。球员在赛场上激烈地拼抢，如同战士一般，战斗到最后的一分一秒。在足球场上，没有失败的队伍，只要不够努力的队伍，这次的失败，只为下次更好的获胜做准备。

2.3 足球的交流功能

足球的交流功能主要体现在参与人群广，认知度高。可以增强人与人之间的交流和交往，增加人与人之间的信任，改善人际关系。足球运动中的交流尤为重要，它是队伍获胜的基础和前提，一个能够获胜的队伍，他们的沟通交流也是十分默契的，只有好的交流，才能做到心领神会，一个眼神，一个动作，就能读懂队友的想法，并做出相应的配合。在足球运动中，有时候球迷会情不自禁地冲进球场内，扰乱了比赛的秩序。这就是足球的魅力所在，球迷们的情绪随着比赛进程跌宕起伏，这是足球与球迷的之间的交流。

3 足球对品格塑造的影响

3.1 足球运动对自我的认知

在经济高速发展的当今社会，青少年大多数是独生子女，在家庭生活中可谓集万千宠爱于一身，有求必应。没有经历过挫折和逆境的打击，很容易养成骄傲、任性的性格，事事以自己中心，不能正确地认识自己，遇到一点小困难和挫折就开始感到绝望。足球运动作为一种竞技运动，能够锻炼人的意志品格，使人能够客观地看待自己，消除负面的情绪对自己的影响。著名球星梅西在11岁的时候被诊断出患有侏儒症，这个消息对于热爱足球的他来说简直是晴天霹雳，如果梅西屈服了，向挫折和逆境低下了头。那么就不会有他后来辉煌的成就。

3.2 足球运动对青少年创新精神的影响

现代社会的青少年，正处于身体和心理快速发展的阶段，在当代中国应试教育下[5]，青少年的创新能力普遍不高，只会去接受老师们的填鸭式教学。但在足球运动中，他们更愿意接受具有创新意味的技战术，并且愿意在足球运动中不断创新，踢出属于自己的风格和特色。通过足球运动可以培养青少年的创新意识，并在生活实践中影响其处事的态度和方法。

3.3 足球运动有利于培养团结合作意识和人际交往的改善

当代青少年多是独生子女，平常生活中家长对他们的错误行为大加包容，不忍心对他们进行严厉批评和深刻的思想教育，使青少年普遍养成利己主义思想。并且有研究表明，在互联网高速发展的现代，虽然大大提高了人们虚拟社会的交流能力，但是在现实中，人们的人际交流能力却在减弱，很多孩子表现出胆怯，情绪低落，不爱说话，焦虑等问题。足球运动是一项集体运动，讲究整体的配合和个体的发挥完美统一。在比赛进行过程中，队员间之间的身体接触，例如：击掌、握手、拥抱等，都是情感的宣泄，减少人与人之间交流的阻碍。此时此刻，人们之间的身份，地位，甚至种族都已经不再重要。在足球场上不是22个人之间的比赛，而是两支队伍的比赛，个人特色的发挥永远是建立在团队的协作配合之下。

4 建议

4.1 加强社会监管，完善法律法规，促进社会风气的改善

青少年是社会重要的一员，很容易受社会不良风气的影响，因此要加强对社会良好风气的建设。营造好的社会风气对青少年品格的塑造的帮助是十分巨大的，在一个社会风气良好，讲文明，讲道德的环境中。人们可以正确认识足球的价值，转变传统的以金钱多少论成就高低的不良之风，提高社会整体的文明水平，真正融入足球的乐趣当中。

4.2 加强家庭教育，注意言传身教，树立良好的榜样

家庭环境对青少年的影响也很大，毕竟父母是孩子们的人生导师，良好的家庭氛围为青少年树立很好的榜样作用，对青少年品格的塑造具有重大意义。父母要正视足球的功能，经常和孩子一起踢足球，有利于改善家庭关系，特别是在青少年年龄段，父母与子女的关系改善尤为重要，经常沟通可以消除误解、代沟以及青春期的逆反心理。足球运动成为家庭成员之间的润滑剂和沟通的桥梁。

4.3 制定严格的校园规则制度，塑造良好的校园环境

青少年有大部分时间都是在学校里度过的，教师的言行举止和学校的风气对青少年品格的塑造有着深远的影响，因此对学校的要求也应更加严苛。校园应该多多开展足球运动类的运动比赛，加强学生与学生，学生与老师之间的沟通，减少校园暴力之类事件的发生。为学生在学习之余寻找正确的兴趣爱好，宣泄过多的精力和积聚已久的负面情绪。

5 结语

青少年是祖国的未来与希望，他们的品行品德将直接关系到我国的整体文化水平，关系到我国社会未来的可持续发展。足球运动可以提高青少年的身体素质，培养正确的世界观，人生观，价值观。足球运动本身就是一项身体对抗性的体育运动，又是一项需要个人技术与集体配合相统一的运动。以足球运动为纽带可使青少年的交往更为轻松、自如、简单，通过比赛可以体会集体运动的成功与快乐，在足球运动过程中形成良好的人际关系，可以帮助青少年更快、更好地融入到社会环境，学会处理竞争与合作的关系，为青少年塑造良好品格作出了重要贡献。

参考文献

[1] 李云飞.浅析足球运动对青少年身心健康的影响[J].考试周刊，2015（87）：123.

[2] 付贝.武术训练对学生品格塑造的分析与探究[J].搏击：武术科学，2012，9（10）：82-84.

[3] 吴圣奎.中美青少年思想政治教育微观环境比较[J].教育艺术，2004（2）：48-49.

[4] 寇金平.足球运动对精神文化的影响[J].教育教学论坛，2016（24）：105-106.

[5] 王晶晶.淺谈青少年学生的心理健康教育[J].才智，2012（10）：258.