胥晓飞

摘 要：幼儿处于人生比较特殊的阶段，如缺乏学习意识、比较好动、注意力不集中等，因此不能采用传统模式来开展幼儿教学内容。幼儿教育需采用比较符合幼儿天性方式，如民间体育游戏，该方式不仅有利于幼儿全方面的发展，还能有效地传承我国传统文化。学前教育专业已经将民间体育游戏列为重点研究、实用内容。笔者从民间体育游戏教学设计入手，分析该模式资源利用情况对学生发展的益处，以期让幼儿在学前教育阶段得到更好的发展。

关键词：学前教育专业 民间体育游戏 教学目标

中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）08（b）-0119-02

学前教育是人生正式学习的开端，也是受教育过程中比较重要的一个部分，对幼儿身体健康、思维方式以及社会交际能力影响极大。幼儿教师要培养幼儿的学习意识，让他们形成良好的习惯，这对他们下一阶段的学习有很大帮助。作为一种融合游戏、运动和教育内容的教学模式，民间体育游戏更具趣味性，可激发幼儿能动性，实现教学目标。学校应针对幼儿教育对民间体育游戏资源进行开发与利用，为该教学模式的开展与学习构建相应的环境，提升学前教育专业学生的能力，一步步提高幼儿教学的质量。

1 民间体育游戏应用到学前教育教学中要遵循的原则

民间体育游戏的目的在于提升幼儿身体素质，培养其学习意识和主观能动性，因此它并非单纯的体育项目，而应是基于民间传统游戏和体育内容而设计的一种游戏教学模式。……