李东耀

【摘 要】舞台美术属于综合艺术，在舞台上其表现空间有限，但其艺术表现却是无限的。舞台可以利用灯光、造型、环境、氛围等一切直观的视觉信息有效激发观众的想象，使观众感受到舞台美术的情感及艺术理念。因此，本文将对舞台美术功能的转变与设计进行研究，从而更好地展现舞台美术功能。

【关键词】舞台美术；功能转变；功能设计

中图分类号：J813 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2018）13-0035-01

舞台美术又被称为舞美，它是一种通过一定表现手段，营造特定的环境氛围，烘托舞台气氛，充分表达主题内容，更好地表达艺术情感，从而为塑造良好的艺术形象创设客观有利环境的舞台艺术形式，包括布景、灯光、化妆、服装以及道具等，被称之为舞台服务，具有较高的艺术欣赏价值。舞台美术功能主要为观众实现在有限的舞台上表现出无限的内涵。观众在直观接收视觉信息的同时，也引发了一些思考。

一、烘托舞台氛围

营造特定的环境，注重烘托舞台氛围是舞台美术的主要功能之一。演员在舞台上进行表演，其舞台环境与气氛对演员的表演有直接关系。可以利用灯光、道具、布景等营造典型环境。运用灯光的色彩、光的变化，配合布景，营造出多样化的节目环境、舞台氛围，从而有利于主题的深化。在进行舞台灯光及布景时，一定要明确舞台美术设计的主要想法，清楚节目的注意事项及中心思想。在舞台的有限空间内，对舞台艺术进行创造，深刻挖掘主体，从而充分激发节目的张力，为表演奠定良好的基础。①

将舞台美术比作绘画，如果说舞台是一块画布，灯光便是画笔，通过一定的技术，进行光色与光影变化，充分利用色调可以准确掌控节目氛围、风格、情感及人物。舞台布景是一门独具特色的艺术语言，现在已改变了传统的布景方法。各种高科技手段及物质材料被应用到布景中，直观地为观众传递信息。当前，LED显示屏已经代替传统布景，运用信息技术可以为观众营造虚拟的画面，为观众提供更多的想象空间。相较传统布景其效果更加显著。如2018年春晚小品《学车》中，舞台布景运用信息技术，舞台上一辆道具车，后面的背景是马路，动态的背景给人直观的感受，仿佛车真的在移动，为观众带来直观的视觉冲击。并且，舞台布景已逐渐从2D发展为3D，观众更有身临其境之感。

二、塑造良好的艺术形象

艺术形象是舞台演出中的核心艺术，无论是营造环境还是烘托舞台氛围，都为塑造良好的艺术形象而服务。舞台美术的主要特征为：“有限创造无限。”艺术形象是表演者对生活及客观事物的高度塑造、提炼、加工以及概括，对艺术的表达具有重要作用。塑造艺术形象，主要通过道具、化妆与服装。服装是为了塑造演员形象，辅助演员表演的。不同的服装体现不同人物的性格、身份、职业等。化妆是塑造人物形象的主要手段，是舞台演出不可或缺的一部分。化妆需要根据节目需求、节目主题以及风格等特点，对演员塑造形象。

舞台表演本身就是一种虚拟表演，运用道具表达情感是舞台美术中必不可少的一部分。通过道具可进行时空转换，推动作品走向高潮。如舞蹈《钢铁战士》中对红旗的运用，表达出人民战士不怕牺牲、浴血奋战、无私奉献的精神；又如，独舞《解放》使用红布将演员的脚厚厚裹上，而在表演过程中，演员通过嘴来撕开裹脚布，用努力挣脱无尽红布的动作表达中国妇女反封建、追求自由的精神②。

三、表达艺术情感

舞台美术功能不断拓展，其目的在于进一步深化主题，表达艺术情感。一般情况下，舞台表演不能只凭借单一的形象进行，而要利用各种舞台手段及多种形象元素，尽力呈现特定的形式，再结合表演手段，营造灵活、多样化的虚拟空间，为观众带来直观的感受。在戏剧舞台上，一个圆场既能表示一小段路，又能代表其完成了千里征途。舞台上也会发生城上城下的对话，例如在《空城计》中，不受城墻高度的限制，并为观众展现出多重空间。背景是死的，人是活的，想要充分利用背景，在于演员的表演艺术。舞台美术更可以有效表达艺术情感，将节目中的主题、内容、中心思想以及情感有效地表达出来。演员在舞台上表演，即便演员功底多么深厚，如果不借助灯光、道具、布景等舞台美术功能，都无法有效表达艺术情感③。

另外，没有舞台美术便没有戏剧。从舞台美术功能出发，舞台美术功能与戏剧舞台表现之间有着紧密的联系，且关系到任何一部具体的舞台表演，如果一个舞台不具备美术功能，便无法为观众呈现好的节目，更不用说为观众带来视觉冲击了。

四、结语

综上所述，舞台美术功能的转变与设计对表演有直接关系，良好的舞台美术功能有利于演员更好地表达作品，并直观地为观众提供视觉信息。因此，在节目表演过程中，一定要注重舞台美术功能的转变与设计。

参考文献：

[1]赵田文.舞台灯光在舞台美术中的造型因素——从校园青春剧《向前，向前》谈舞台灯光艺术功能[J].艺术科技，2016，27（07）：42-43.

[2]李跃.谈舞台美术的功能及其特性[J].戏剧之家，2015（10）：32.

[3]毕文娣.试析舞台美术的艺术功能[J].工会论坛（山东省工会管理干部学院学报），2016，17（02）：164-165.