徐元元

【摘 要】随着我国开放力度的持续进行，各类文化也随之进入国内冲击着我国传统文化。流行音乐对国内中学音乐课堂的冲击也是其中之一。在流行音乐的影响下，中学生对学校开设的音课越来越没有兴趣，而对流行音乐热情不减。这就产生了一系列的问题：一是怎样才能正确的将流行音乐引入中学课堂？二是在学生喜爱流行音乐的情况下怎样培养中学生正确的音乐审美观，这是当前我国中学音乐教育急需解决的问题。

【关键词】流行音乐；中学；音乐课堂

中图分类号：G63 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2018）14-0209-01

一、什么样的流行音乐适用于中学生课堂？

（一）选择在主流媒体播放频率较高的流行音乐。中学生分辨是非的能力有所欠缺，在音乐的选择和喜好方面也会存在一定的偏差。对于一些负面的不良音乐文化不能自觉去抵制，这样就会受到不良的影响。这时候教师这一角色显得尤为重要，音乐教师在选择流行音乐的时候应该主动去关注主流媒体上播放的流行音乐，播放频率较高的流行音乐无论在内容还是整体质量上应该是可以被大众所认可的音乐。教师加以自身的辨别，选择适合在课堂上音乐，这样不仅保证了流行音乐的品质同时还达到了教育教学的目的。在教学的过程中引导学生以审美的眼光去分析辨别形式各异的流行音乐，这样中学生的审美鉴赏水平才会逐渐提高。

（二）流行音乐的内容必须积极向上。流……