张莉娜

【摘 要】本文主要对音乐鉴赏课在全国普通高校的开展历史和现状进行了梳理，力图对其中存在的一些问题进行初步探析，并提出相应对策，旨在促进普通高校的音乐鉴赏课的良性发展。

【关键词】普通高校；音乐鉴赏课；教学现状；改革探析

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2018）11-0205-01

21世纪以来，高等教育日益趋向大众化，国内外对学生的艺术素质教育空前重视，并将其作为美育教育课程中至关重要的范畴。各大高校也相继设立了公共艺术教学部，对在校大学生进行审美教育，这也大大提升了大学生的人文素养和整体素质。而在普通高校音乐教育中音乐鉴赏就显得尤为重要。

一、高校开设音乐鉴赏课的重要意义

随着现代教育的发展，各大学逐渐意识到高等教育的目的不是为了培养单一的专业型人才，而是要培养综合素质较高的复合型人才。“普通高校音乐教育的目标是提高音乐的感受能力；提升对音乐的反应能力；通过更专业和更有感受力的表演、作曲和即兴创作、演奏，加强音乐创造力；加深和拓宽对音乐艺术及其如何运行的概念的深度和广度；培养分析能力；促进音乐进行更精细的评估。”①这是美国音乐教育家雷默对普通高校音乐教育价值的总结。我国高校公共音乐鉴赏课程起步较晚，由于缺乏重视致使这门课程发展比较缓慢。在人才培养方面，普通高校公共音乐鉴赏课具有其它学科不可代替的特殊功能和价值。……