解丽洁

【摘 要】环艺设计是近些年出现的一门新兴的对空间环境进行合理规划的学科，对空间设计范围较广，也与多个科学领域相互结合，现在世界各国学者将空间概念引入到环艺设计中。由于空间的概念提出和环艺设计发展时间较短，因此人们对空间和环艺设计的认识较为片面，难以发展二者结合后的价值。本文将提出有关环艺设计与空间的几点策略，希望有利于环艺设计的发展。

【关键词】环艺设计；空间；策略

中图分类号：TU2 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2018）05-0139-01

一、空间在环艺设计中的重要性

经过学者研究和总结，发现空间对环艺设计的重要性体现在两点，一是环艺设计的主要目的是对空间环境合理化布置和优化的过程，因此，空间是环艺设计的基础。设计师必须深刻认识到这一点，在设计时以优化空间为核心，达到优化空间、提升环境质量的效果。二是人们可以通过设计空间向他人展示自己的艺术审美和精神追求，因此在设计上更具有个性化和人性化。具体来说，设计者会让空间更适合居住，也能够充分表达居住者的生活理念和品位。所以从这两点可以看出，空间对提高环艺设计外在质量和丰富其内涵有重大帮助。

二、有关环艺设计与空间的几点策略

（一）正确理解空间功能性。纵观现在环艺设计领域，很多初学者在设计时更加注重设计成品的形式和流派，因此设计的成品缺少感情和人性化，出现这种情况的原因是设计者忽略了空间的功能，并且对空间的理解不够，仅仅认为空间的功能只是为了满足人们对空间的需求。实际上，空间的功能除了能够满足人们的居住条件外，也与人们的心理相关，好的空间设计能够激发人们心中的情感，满足居住者的精神需求。现在环艺设计的目标是为了规划生活空间，使空间更加生态化、和谐化和艺术化，基于此，环艺设计者更应该透彻理解空间的含义，将设计的形式与空间所包含的情感相结合，使设计内容与环境更加契合，设计出的方案才能真正合理规划空间，改善人们的生活环境。

（二）加强空间设计的表现意识。经过设计者多年总结发现，空间设计和环艺都需要从两方面着手，一是感性描述即将完成的设计方案；二是理性掌控所有步骤的执行过程。环艺设计人员在前期会充分了解相关人员对被设计空间的需求和感情表达，后期设计人员将人们的需求转化为平面及剖面的设计计划，设计计划中必须突出表现人们的要求以及空间内涵，并且在后期施工时，能够充分掌握施工情况，也可以作为设计质量的一种评价指标。

（三）提升空间表现能力。环艺设计不是单独存在的一项工作，与各个领域都有联系，尤其是环艺设计需要与空间的多个因素相互沟通，相互联系。作为初级设计者，都会面临空间设计方案较好，但无法展现与其空间设计形态的问题，这是因为初级设计者设计的内容较少，经验不足，尤其是在解决各种复杂问题上，容易出现紧张和决策失误的情况，并且环艺设计人员在学习初期，很少有机会进行空间训练，而空间训练能够让环艺设计者学会发掘空间的层次感和内涵的方法，提升设计者空间表现能力，使空间设计更加生态化和合理化。因此，总的来说，都必须提升环艺设计者的空间表现能力，提升设计计划的质量。

（四）加强空间同主题的关系。环艺设计必须与空间的主题息息相关，其中空间是人的感觉以及引起感觉的物体所形成的关系，空间设计者可以通过了解空间中各种物品的组合关系以及其物品的意义而深入了解空间的设计主题，最终确定空间的设计形式、含义深度、设计的复杂度和发展趋势等。此外，空间的定性还与精神需求存在间接关系，环艺设计者在充分理解空间精神需求和功能的基础上，努力将设计元素与空间元素相互连接，丰富设计方案。环艺设计工作必须由资历深且设计经验丰富的设计者完成，设计者能更加深刻体会空间元素的意义，以及与其相适应的设计元素，对于初学者来说，可以通过加强空间训练提高设计能力，增加其对空间主题的理解，寻找更多设计灵感，丰富设计方案。

（五）培养环艺设计理性思维。西方学者认为，古老且个性的城市只是人类偶然的成果，而经过规划的城市则是人类理性的体现。由此可见，很多学者及设计人员认为理性设计也是环艺设计的重要部分，环艺设计者在设计之前，会根据空间的格局设计构思，但是其理性思维也决定着设计方案能否从剖面、平面以及立体三个方面进行展示。初级设计者的构思更有灵性，更具特色，但缺乏理性思维，设计思路难以在纸上表达出来。因此，环艺设计者应该注重培养自己的理性思维，提升处理问题的能力，挖掘问题之间的关联点，使设计方案更能够体现空间的意义。

三、结语

现在，人们生活压力增大，在追求物质享受的同时，对精神需求要求较高，尤其是对生活环境的要求。环艺设计者为城市规划提供设计方案，人们不单是关注环艺设计的形式，也关注其内涵，能否引起情感共鸣，我国在此方面研究较少，必须引进国外设计方法，使设计者能设计出符合我国文化风格的设计方案。而且环艺设计人员应该不断提升自己的设计能力，提升自身专业素养和能力的同时，让环艺设计更好地为人民服务。

参考文献：

[1]劉夏.独立学院环境艺术设计专业《3DMax》教学方法探讨[J].包装世界，2010（02）.