刘加柱 吴跃华

【摘 要】本文就针对《小燕子》儿歌不当评论展开批评，认为指责《小燕子》过时观点属于不懂音乐教育的行为。

【关键词】《小燕子》；儿歌；早教

中图分类号：K825 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2018）11-0075-01

现在，常见到媒体批评儿童歌曲缺失报道。特别是临近与儿童有关的节日时，许多媒体几乎年年老一套报道，不是拿《一分钱》说事，就是拿《丢手绢》说事。确实，儿童歌曲相较成人歌曲数量少，这方面创作应该加强。但一些批评理由有时非常拙劣。为了更具体讨论问题，本文拟就何勇海发表在《音乐周报》上文章《拿什么破解老儿歌遇到的新问题》为例来说明。之所以选这个对象进行分析，是因为该文还又以《儿歌需要荡起时代的双桨》为题重复发表在《大连日报》上。显然，该文被认为具有研究价值的。因此，分析此话题具有意义。

何文从某早教机构教学中对孩子不知道所唱《小燕子》“是什么”，批评“这些老儿歌实在太老”，理由是“小燕子很难飞入寻常百姓家”。笔者认为，类似这样许多批评只能说明他们对音乐教育缺乏最基本认识。孩子“不知道”不正是需要音乐教师教育吗？就因为孩子找不到真实小燕子就来否定儿童，那孩子也只能唱其它歌，孩子要是想唱企鹅的歌那必须生活在南极才行。《两只老虎》也不能唱，因为老虎更不能进入“寻常百姓家”。事实上，就笔者本人而言，直至自己孩子几岁后带她去动物园，她才看到过真实老虎，以前只能通过图片了解，但唱《两只老虎》没有难度，我们那时连电视都没有，而现在媒体很发达，想看什么动物网上搜不到呢？……