李建坤

摘 要：课堂练习是英语课堂教学过程中的重要环节之一，但是目前的初中英语课堂练习仍存在一些问题与不足，探究存在问题背后的原因可以有效促进英语课堂教学质量的提高。

关键词：初中英语，课堂练习，问题

虽然学生在英语课堂练习中遇到困难时的主动性较高，英语课堂练习的难度与量适中，教师在英语课堂练习时注意渐进性，能较好的把握课堂练习布置时机并以积极性评价为主，但是笔者通过问卷调查与访谈发现，目前的初中英语课堂练习中仍存在一些问题。

一、部分学生参与英语课堂练习的积极性不高

建构主义者指出学生的学习是学生在其旧有知识经验的基础上自觉主动地将新知识纳入到自己的旧知识中，并对旧知识改造的过程。我国新课程改革中也明确提出要让学生主动参与，发挥他们的主体地位。但是笔者通过调查发现，虽然大部分学生认为英语课堂练习重要，喜欢目前的英语课堂练习的学生比较高，在英语课堂练习中遇到困难时主动性也比较高，但仍有48. 3%的学生参与课堂练习的积极性不高。

原因分析：

学习动机单一。学习动机是引发学生学习并促使学生为实现一定的目标而保持学习活动的动力倾向，它包括内部和外部动机。内部动机主要目的是为完成学习活动，可以有效地激发学生参与活动的积极性。外部动机主要目的是获得某种外部奖励。所以一旦外部动机消失就会削弱学生参与活动的积极性。……