摘 要 士官学员作为依法治军治校的主体对象之一，其法治思维状况与贯彻落实依法治军治校方略关系密切。本文以消防士官学校的学员法治思维现状的问卷调查结果，剖析对士官学员法治思维产生影响的主客观因素，并对如何强化士官学员法治思维的培养路径展开分析和思考。

关键词 士官学员 法治思维 强化

作者简介：张洋，公安消防部队士官学校基础部法律教研室讲师，研究方向：法律基础与思想政治教育。

中图分类号：D668 文献标识码：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2018.05.214

习近平总书记在十九大报告中把全面依法治国作为构成新时代坚持和发展中国特色社会主义的十四条基本方略之一的大背景下，军队正在积极开展依法治军建设。士官学员作为依法治军治校的主体对象之一，军队院校尤其是士官学校如何加强士官学员的法治思维和法治方式，是贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和依法治军治校方略从而推进军队法治建设的现实课题。

一、当前士官学员法治思维状况的调查

理论界将法治思维的概念定义为：“人们按照法治的理念、原则和标准判断、分析和处理问题的理性思维，思考、分析、解决法律问题的习惯与取向。”法律思维的基本内涵包括四个方面内容：（1）法律至上；（2）权力制约；（3）权利本位；（4）程序正当。为全面把握我校士官学员法治思维的基本状况，近期我校法律教研室全体教员利用课余时间，以消防士官学校两个专业系队共两百学员为基础开展抽样问卷调查。……