安平

月初，一个已离开媒体的朋友给我报了一个选题。

她想要采访的人是梁俊，春节期间出现在央视一套《经典咏流传》节目现场，弹着吉他，带着乌蒙山的孩子们唱起《苔》的那个支教老师。

“白日不到处，青春恰自来；苔花如米小，也学牡丹开……”300年前袁枚的这首小诗从孩子们清澈的声音里流淌出来，给了很多人感动。

这位朋友不做记者已经一年，为何会想要去作这个采访？我很好奇。她回复：看到了安静的力量。

“安静，也许就是他能在乌蒙山待两年，做出这么美好的事的原因。”她说，“我觉得是特别美好的品质。”

梁俊支教的那个地方叫石门坎，位处贵州省西北边缘的威宁县，与川滇接壤。3年前，我们做过一篇题为《石门坎的救赎》的报道。1905年，英国牧师伯格理抵达石门坎，将现代文明带入这个最落后的苗族地区：发明花苗文；建造游泳池、足球场等现代体育设施；创办西式医院、邮电局与120多所学校—这里由此被誉为西南的“文化高地”。20世纪40年代，石门坎培养出了三十多名苗族大学生、两名博士，整体教育水平远远高于全国平均水平。

上世纪50年代后，惜乎这片高地重新被边缘化。到1988年，石门坎的贫困率达98%，文盲率88%，又回到几近蛮荒的状态。

学者陈浩武于2010年得知石门坎的故事，称其为“一个用信仰和文化教育改变社区的历史标本”。次年，他成立“石门坎后援团”（后成立石门坎教育公益基金会），为在石门坎普及教育、提升文化募集资金和资源，并招募志愿者前往石门坎支教。