自2006年起，天津市河北区第九幼儿园依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，深入分析幼儿的身心发展规律，并在专家的指导和帮助下，结合幼儿园多年来的教育教学工作，从素质教育入手，确立了 “以美育人，促进幼儿全面发展”的“美育”办园特色。经过十年的探索和实践，特色教育取得了不错的成果。2016年，结合《河北区学校、幼儿园办学（园）特色建设标准》以及相关特色研究成果，该园将办园特色进一步深化为“美育启蒙”。

“美育启蒙”特色建设形成后，教师们根据特色发展的要求，拟定了个人特色发展目标，从而激发了自身的目标性行为，促使他们为实现目标而积极奋斗。结合“十一五”和“十二五”课题研究，在每学期开学初，园所都会组织教师重温《教师师德规范》及各项教育法规的内容，并签订《教师师德规范保证书》，时刻提醒教师们依法执教。在制定园内培训内容的基础上，特色教研组的教师以“走出去，请进来”的方式参加相关培训，并在特色活动实践中，积极主动地参与研讨，将学习到的新理念付诸实践，促进特色教育教学水平不断提升。同时，通过组织丰富多彩的特色教育活动，不断提高教师的特色教学技能。例如，园所对教师进行了语言技能、舞蹈、美工制作、京剧、剪纸等方面的培训，并结合教师自身的特点开设了相关园本课程。自2006年以来，河北区第九幼儿园有多名幼儿在儿童绘画比赛中荣获市区级乃至全国嘉奖，并在市区舞蹈比赛中荣获多种奖项，同时教师参加的舞蹈、合唱也在市级评比中屡获佳绩。……