周洁

摘 要 原创动画短片《梦者之国》在进行创作的过程中，为了更好地传递情感，带给人美的感受，引起思考和共鸣，吸收并学习了大量优秀的色彩经验。本文主要通过浅析色彩元素在该短片制作过程中的应用来凸显色彩对于动画创作的重要性，从学习、制作和反思中探索、发现、总结、提高，为动画创作提供更广袤的审美空间。

关键词 原创动画短片 梦者之国 色彩元素 动画创作

中图分类号：J904 文献标识码：A

0引言

一部优秀动画短片在讲故事的时候，往往会在剧情、角色、动作抑或是制作手法以及其思想主旨上给人留下深刻印象，然而谁也不可置否色彩在其中所存在的价值。

在原创动画短片《梦者之国》中，极为重要的造型元素及叙事手段之一是色彩，合理的色彩基调、层次、和谐、冲突以及明暗让短片本身的更能引起观众共鸣。色彩作为一门语言，一种力量，在不断的运动状态中，塑造了美的形体，传情达意，迸发出多种牵人心弦的情感。该短片中的色彩是“动”的色彩，它是基于时空之上的绘画的艺术，是电影艺术与绘画色彩结合而生的视觉艺术，因此色彩在该片中所存在的特殊价值是毋庸置疑的。

由此，本文将从该片中的色彩元素应用方面进行浅析和研究。

1色彩“动”态——“动”在《梦者之国》中的色彩基调

在《梦者之国》动画短片中，主要由运动色彩带动动画来展示视觉效果，以独白带入故事情节。短片中的色彩虽然不够丰富，但其“动”的特点仍然存在于作品开始和结束，观众可以感受到运动、绘画和时间上都通过色彩的对比和流动来传达情绪，“运动”是动画的根本所在，同样也是动画色彩的根本所在，该短片蕴含了明暗、冷暖、对比色调之间的关系和矛盾，令人感到活力、变化、运动。动画中帧与帧之间所迸发出的视觉效果较之单帧效果更甚重要，色彩与色彩之间的闪烁变化比色彩无所变化时的单帧画面也更为重要，因此在该片中，运动着的画、运动着的色彩才会让观众具备能动的思维和创作能力。

2色彩“静”态——角色与场景中的色彩搭建

动画短片《梦者之国》采用手绘形式进行创作，充分应用色彩独特的魅力，让它拥有像语言文字一样的能力，声情并茂地处理故事情节，用符合主题的色彩形式将短片呈现在大家面前，增加了视觉舒适感。制作时，通过对《梦者之国》中心和主题的思考来确定大致的色彩范围，再汲取优秀动画的色彩设计风格，将其优秀的地方引用到该片的创作之中，形成自己的动画风格。梦者的国度是绚烂的，是梦幻而又充满童真的，因此动画伊始便是清新、明朗的画面场景，然而现实往往充满着艰难和坎坷，故而從梦境回到现实的时候，场景色彩的表达便由活跃过渡到严肃，从明朗转变到晦暗，场景色彩的变化是为了更好的去为主题的表达和中心思想的迸发起到一个良好的催化作用。色彩的丰富和整体感强，以及主次、冷暖、明暗的关系明确，将动画和谐地统一在整个画面中，把色彩作为一大视觉表达元素，从人的视觉感官出发，将大家带入一个充满梦幻色彩的国度。

《梦者之国》中色彩应用不仅重在场景，对于塑造角色人物时，其色彩的选择也经推敲而定。

女孩带着黑框大眼镜，黑色是沉重的颜色，眼镜可以使人联想到长期用眼过度亦或是对于知识的热爱与追求，从侧面照应每一个追梦人的热忱。从她的出场到故事结尾，她一直背着一个大包，大包呈蓝紫色，蓝色紫色是梦幻、梦想的色彩，大包装着她一路走来所捡到的那些没有珍珠的空贝壳，是辛劳的象征，也是梦想的象征，紫色固有梦幻之意，蓝色取纯洁之意，二者的结合只为更多地去通过融入故事情节而使大家有所推敲，而这种推敲又是经得起揣摩的。女孩浅蓝加白色的衣服是“单纯”的象征，而橘红色的头饰和领结则是“追逐，乐观，希望”的象征，她在寻找自己梦，在这条寻梦的路上，她勿忘初心，亦充满坚定之心。整个色彩设计对于女孩角色的应用为的是塑造出一个坚强、乐观的形象，融情融景，以色彩的合理应用加之故事情节的推进以及场景、声音的配合来传达整个中心思想，去感染大家，带给大家思考。

3色彩元素对原创动画短片《梦者之国》的创作影响

色彩能够对人们的情绪起到强烈的催化作用，且具有一定的象征、寓意的功能，这种更深层次的内涵在人们心理联想的基础上经过升华并且被时间所逐渐固定下来会形成非常深刻久远的感触。《梦者之国》中的色彩的心理效应使短片能够更好地表达情感，通过人的视觉去影响人的心理和情绪。比如在该片的某一个镜头中，画面中前方是高楼大厦，地面是往来的车流，运用色彩的明暗变化来表现白昼与黑夜的交替，向观众传达光阴流逝或是城市忙碌的感觉。

色彩的巧妙运用作为整个动画创作中影响至深的一个元素，影响着动画的风格类型、关乎主题的有力表达和其思想的传达，对于人物角色和场景的刻画与塑造起着不可或缺的影响和作用，它动画带来更炫目的“动”，为观众带来更完善的视觉和心理空间，是动画创作中非常重要的一门课题，因此创作者不单单要去了解每一种色彩所特有的表达意境，更要利用它直观的表达方式把需要说明的内容、体现的风格更巧妙地融合在画面里，让色彩在动画创作中显得更有意义。

参考文献

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