摘 要：《中文天天读》作为一套对外汉语分级读物，用于满足各级水平汉语学习者的阅读需求，让学习者在快乐阅读的同时有效提高自己的汉语水平。本文结合对外汉语教材编写的理论依据和针对性原则的重要性与内涵，从教材的编写内容和形式各方面较为清楚地分析了《中文天天读》的针对性，并对于针对性不强的项目提出了一些具体的编写建议。

关键词：《中文天天读》 针对性 对外汉语分级读物

1.引言

《中文天天读》是一套以“快乐阅读中体验汉语并了解中国”为目的的分级读物，用于满足各级水平汉语学习者的阅读需求，为学习者提供了较好的阅读资源。教材的针对性问题涉及很多方面，针对性的设计与实施是优化的过程，教材必须最大限度地适合某一类学习群体中多数人的特点与需求。徐竹君（1992）认为，教材必须要有明确的针对性，这是对外汉语教学的特点所要求的，一本教材成功与否的先决条件是针对性是否明确。所以针对性在教材编写中尤为重要。

2.《中文天天读》教材概述

2.1教材编写情况

《中文天天读》是由外语教学与研究出版社2007年发起并组织编写的一套汉语分级读物，主编为朱勇老师。用于满足各级水平汉语学习者的阅读需求，同时，也通过巧妙的关于中国社会、历史、文化背景的介绍与传达，为所有汉语学习者真正开启一扇了解当代中国的窗口。本套教材是专门为汉语学习者编写的一套有声分级读物，既可以作为课外读物，也可作为阅读教材。……