■本刊记者 吴淑媛

从1978到2018，改革开放已历经了整整40年。在历史长河中，40年在弹指一挥间匆匆而过，然而，对天津教育来说，却是不平凡的40年。

40年来，以计算机、多媒体、通讯网络等为标志的信息技术在世界范围内迅猛发展，特别是互联网技术的广泛应用，正在有力地推动着全球经济社会的深层变革，改变着人们的生存、生活、学习和发展方式。40年来，信息技术在教育领域的应用越来越广泛，也为实现教育的跨越式发展提供了前所未有的崭新空间。

曾经的课堂，黑板、粉笔、纸质教案是教师传道授业的全部；如今，iPad交互课、翻转课堂、智慧校园、大数据分析、“云桥”APP……都成为了师生沟通的桥梁。

（一）

在天津市第十四中学，数字化校园建设已让这所学校处处充满着现代感与便捷性。十四中的数字化校园建设基于移动终端、无线网络及大数据三大技术领域，与课程、课堂建设紧密结合，以数字化提升教育的品质、品位和品德，将数字化的体验融入品牌建设之中，让师生在数字化校园的每一个角落都感受到教育以人为本的魅力。

学校利用数字博物馆丰富图书馆的功能，通过数字技术实现与世界各大博物馆的远程对接，学生可以坐在大屏幕前“走进”博物馆，360度的全景视图创造出身临其境的感觉。通过手指触碰可以在任何场馆间来回“穿梭”，若是对某个藏品感兴趣，亦可“驻足”仔细端详。如此，海量信息有了生命，你想要的一切就在眼前。

此外，数字图书查询机、触摸屏、VR设备、Pad交互教室、3D打印体验中心、创意工场、苹果课件制作中心、自动录播教室……数字化的环境已成为学校发展的亮点，校园文化的灵魂，教育信息化的土壤。