赵东辉

一、课程目标

1.进一步唤醒学生责任意识，激发学生责任情感，增强学生对自己的身心健康责任感。

2.培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的责任感和良好品德；遵守社会公德的责任意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和开朗活泼的性格；自己管理自己、帮助别人、为集体服务的责任心和辨别是非能力，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义小公民。

3.对自己的学习责任感、对自己的事情责任感、对自己的家庭责任感、对自己集体责任感、对自己的品德负责。

二、课程内容

点燃激情；责任意识道德储蓄；校园币兑换；道德储蓄表彰；兑换新年礼物。

三、活动安排

四、课程实施

（一）每日一次的“点燃激情”

课程主题：周二——夸夸我自己；周三——我为你骄傲；周四——为他鼓励加油；周五——共同反思、 升华人格。

引导学生从不同的角度评价自己、评价他人，从而反思自己、他人的言行，巩固优点、改正不足。在每周这样反复的课程中提升责任意识，完善自我。

（二）每周一次的“道德储蓄评比”

学校根据学生的年级特点制定不同的“道德储蓄评价标准”（即“道德储蓄卡”），依据具体要求，每周一，班主任组织学生在班级进行“道德储蓄评比”，通过自评、互评，为自己打分。每项满分为10个积分，16项共计160分，最后学年累加。

各年级道德储蓄具体要求如下：

一年级道德储蓄具体要求：

1.培养自我责任意识

A1 上课前准备好用具，上课认真听讲。

A2 读写姿势正确， 书写工整干净，按时完成作业。

A3 爱护书本、爱惜学习用品，每周至少阅读一本课外书。

A4 衣帽物品丢失知道寻找，不到有危险的地方玩耍。

2.建立家庭责任意识

B5 早晚刷牙，饭前便后要洗手。

B6 按时吃饭、不挑食、不吃零食。

B7 每晚准备好第二天的学习用品，早睡早起。

B8 自己穿衣服、系鞋带，不玩手机等电子产品。

3.具有集体责任意识

C9 同学之间友好相处，乐于帮助同学，不打架、不骂人。

C10 积极参加集体活动，见到老师和客人主动问好。

C11 走廊里靠右侧通行，上下楼梯不逆流行走。

C12 做好眼保健操和课间操，课间玩跳绳、踢毽等健康游戏。

4.形成社会责任意识

D13 不与陌生人交往，对他人的帮助要心存感激。

D14 公共场合不随意跑跳、大声喧哗，不乱扔果皮纸屑。

D15 在图书馆（图书角）看书安静，爱护图书，看后放回原处。

D16 过马路走人行道，红灯停绿灯行。

二年级道德储蓄具体要求：

1.培养自我责任意识

A1 上课前自觉准备好用具，上课认真听讲。

A2 读写姿势正确， 书写工整干净，独立完成作业，有预习的习惯。

A3 爱护书本、爱惜学习用品，每周至少阅读一本课外书。

A4 衣帽物品丢失知道寻找，不到有危险的地方玩耍。

2.建立家庭责任意识

B5 早晚刷牙，饭前便后要洗手。

B6 按时吃饭、不挑食，不吃零食。

B7 每晚准备好第二天的学习用品，早睡早起。

B8 自己能做的事情自己做，不玩手机等电子产品。

3.具有集体责任意识

C9 同学之间友好相处，乐于帮助同学，不欺负比自己弱小的同学。

C10 积极参加集体活动，见到老师和客人主动问好。

C11 走廊里靠右侧通行，上下楼梯不逆流行走。

C12 做好眼保健操和课间操，课间玩跳绳、踢毽等健康游戏。

4.形成社会责任意识

D13不与陌生人交往，对他人的帮助要心存感激。

D14公共场合不随意跑跳、不大声喧哗，不乱扔果皮纸屑。

D15在图书馆（图书角）看书安静，爱护图书，看后放回原处。

D16过马路走人行道，红灯停绿灯行。

三年级道德储蓄具体要求：

1.培养自我责任意识

A1 上课前自觉准备好用具，上课认真听讲，积极发言。

A2 读写姿势正确， 书写工整干净，独立学习和思考问题，每天预习。

A3 爱护书本、爱惜学习用品，每周至少阅读一本课外书。

A4 不到有危险的地方玩耍。

2.建立家庭责任意识

B5 勤洗澡、勤换衣，每天坚持锻炼身体。

B6 不吃零食，孝敬父母。

B7 每晚准备好第二天的学习用品，合理安排时间。

B8 自己能做的事情自己做，有良好的用眼习惯。

3.具有集体责任意识

C9 能学到身边朋友的优点，不欺负比自己弱小的同学。

C10 积极参加集体活动，主动帮助有困难的人，见到老师和客人主动问好。

C11 走廊里靠右侧通行，上下楼梯不逆流行走。

C12 做好眼保健操和課间操，课间玩跳绳、踢毽等健康游戏。

4.形成社会责任意识

D13 不与陌生人交往，对他人的帮助要心存感激。

D14 公共场合不随意跑跳、大声喧哗，不乱扔果皮纸屑。

D15 在图书馆（图书角）看书安静，爱护图书，看后放回原处。

D16 过马路走人行道，红灯停绿灯行。

四年级道德储蓄具体要求：

1.培养自我责任意识

A1 上课前自觉准备好用具，自主学习，积极思考。

A2 读写姿势正确， 作业工整干净并且正确率要高，每天预习、复习。

A3 爱护书本、爱惜学习用品，每周至少阅读一本课外书。

A4 不到有危险的地方玩耍。

2.建立家庭责任意识

B5 衣服干净整洁，每天坚持锻炼身体。

B6 不吃零食，养成节约的良好习惯，孝敬父母。

B7 每晚准备好第二天的学习用品，合理有效安排时间。

B8 为父母及家人做一些力所能及的事情，有良好的用眼习惯。

3.具有集体责任意识

C9 真诚对待他人，能学到身边朋友的优点，不欺负小同学。

C10 积极参加集体活动，尊重他人，爱同学、爱学校。

C11 走廊里靠右侧通行，上下楼梯不逆流行走。

C12 做好眼保健操和课间操，课间玩跳绳、踢毽等健康游戏。

4.形成社会责任意识

D13 不与陌生人交往，对他人的帮助要心存感激。

D14 自觉遵守公共秩序，不乱扔果皮纸屑。

D15 爱护公共设施。

D16 过马路走人行道，红灯停绿灯行。

五年级道德储蓄具体要求：

1.培养自我责任意识

A1 上课前自觉准备好用具，自主学习，积极独立思考，有自己的独立见解。

A2 读写姿势正确， 作业工整干净并且正确率要高，每天预习、复习。

A3 爱护书本、爱惜学习用品，每周至少阅读一本阅读科普读物或文学作品。

A4 不到有危险的地方玩耍。

2.建立家庭责任意识

B5 干干净净每一天，坚持锻炼身体。

B6 不吃零食，养成节约的良好习惯，孝敬父母。

B7 每晚准备好第二天的学习用品，合理有效安排时间。

B8 为父母及家人做一些力所能及的事情，有良好的生活习惯。

3.具有集体责任意识

C9 热情大方，友好真诚。与积极健康的人做朋友。不欺负小同学。

C10 积极参加集体活动，尊重他人，关心帮助朋友。爱同学、爱学校。

C11 走廊里靠右侧通行，上下楼梯不逆流行走。

C12 做好眼保健操和课间操，课间玩跳绳、踢毽等健康游戏。

4.形成社会责任意识

D13 接受他人帮助要真诚道谢，会用眼神、微笑与人交流。

D14 自觉维护公共秩序， 不随意干扰他人。

D15 积极参加公益活动。爱护公共设施，保持卫生。

D16 不买小摊贩的食品与用品，不去网吧、酒吧。

六年级道德储蓄具体要求：

1.培养自我责任意识

A1 上课前自觉准备好用具，自主学习，积极独立思考，有自己的独立见解。

A2 读写姿势正确， 作业工整干净并且正确率要高，每天预习、复习。

A3 爱护书本、爱惜学习用品，每周至少阅读一本阅读科普读物或文学作品。

A4 有良好的心理素质，不到有危险的地方玩耍。

2.建立家庭责任意识

B5 干干净净每一天，每天坚持锻炼身体。

B6 不吃零食，养成节约的良好习惯，孝敬父母。

B7 每晚准备好第二天的学习用品，合理有效安排时间。

B8 为父母及家人做一些力所能及的事情，有良好的生活习惯。

3.具有集体责任意识

C9 热情大方，友好真诚。与积极健康的人做朋友。不欺负小同学。

C10 积极参加集体活动，尊重他人，关心帮助朋友。爱同学、爱学校。

C11 走廊里靠右侧通行，上下楼梯不逆流行走。

C12 做好眼保健操和课间操，课间玩跳绳、踢毽等健康游戏。

4.形成社会责任意识

D13 接受他人帮助要真诚道谢，会用眼神、微笑与人交流。

D14 自觉维护公共秩序， 不随意干扰他人。

D15 积极参加公益活动。爱护公共设施，保持卫生。

D16 不买小摊贩的食品与用品，不去网吧、酒吧。

（三）每月一次的“校园币兑换”

每月月底，德育主任组织学生进行“校园币兑换”活动。

1.铜币兑换方法

（1）每月累计积分在班级学生数1/3以内的同学，便可以获得一枚铜币。（如：班级有学生45人，则积分在前15名的同学可获得一枚铜币。）

（2）每月有三次以上获得文明班的班级，在原有基础上奖励铜币人数10人。（如：上例中的班级将有15+10=25人获得一枚铜币。）

（3）兑换铜币之后的积分清零。没有机会兑换铜币的积分则可以继续累计，累计积分满1260分也可以兑换一枚铜币，兑换铜币之后的积分清零，再重新进行累计。

2.其他校园币兑换方法

5铜币=1银币，5银币=1金币，2金币=1钻石章。

3.校园币奖励与扣除方法

（1）奖励：对于在学校集体活动中表现突出的同学，可根据情况奖励一枚校园币。

（2）扣除：对于违反学校校纪校规造成不良影响的同学，视其情况扣除一枚校园币。

（四）每学期一次的“道德储蓄表彰”

根据学生的得币情况，学校每学年在开学典礼上进行道德储蓄表彰。具体做法：

1.本学期获得4枚以上铜币的同学成为班级道德小富翁。

（1）事迹将在班级对应的厅廊展示区中轮流展出。

（2）作为学校三好学生评选的必备条件之一。

（3）奖励1枚铜币。

2.3-5年级在金币获得者中每班评选3名，6年级在钻石章获得者中每班评选4名成为校级道德小富翁。

（1）事迹将在学校小富翁榜展示区及学校网站中展出，并择优在校广播站中播出。

（2）作为省市区三好学生评选的必备条件之一。

（3）奖励1枚银币。

（五）每学年一次的“校园币兑换新年礼物活动”

在每年的新年聯欢会上，在德育主任的组织下进行“校园币兑换新年礼物活动”，根据学生的获奖情况来换取不同等级的奖品。

五、课程评价

以“道德储蓄卡”制定的要求为评价的依据和手段，以打分的方式来评价学生的日常行为。在兑换校园币中，评选出每期的金、银、铜币获得者，予以公示，并在升旗仪式上颁发校园币。学期末进行“道德小富翁”、“道德高薪区”表彰，年末进行新年礼物兑换活动。